电脑十万个为什么

如果你打算从事网站编程，那么  HTML、ASP、PHP、JSP、XML、Javascript  等不能不学，笔者的经验是先学  HTML、ASP、Javascript  等，再过度到  XML、JSP  等。
        以上是考虑从业的需要。如果你原来已经对  VB  有相当的了解(许多人开始学习计算机是从  VB  起步的)，那么，不要轻言放弃，VB  在数据库、多媒体等方面功能并不逊色，况且有大量的优秀软件是用  VB  开发的，微软的许多开发应用中都有  VB  的影子。而且今天的  VB  已经是今非昔比了，它已经具备了开发网络应用、系统程序的能力，而且微软还在加强它的功能。当然，如果你对  C/C++  非常熟悉，那么你学习  JavaScript、Java、JSP、C#  将会顺手得多。
        笔者再谈一下语言的“尊卑贵贱”问题。现在在一些人的意识里，确有这种心理：越难学的语言其“含金量”越高。笔者曾在  Internet  上听人传闻“现在  Java  的年薪是  5  万元。”这样以来，像  VB  这种曾经为计算机的发展作出过巨大贡献的语言，就遭到一些企业的轻视，有人把  VB  称为“业余”语言，言下之意，VB  只配老百姓在茶余饭后“玩玩”。相应的是，一些想成为“程序员”的人，拼命嚼着  VC++  的  MFC  和类、封装、继承等一些古怪的字眼，并以此为莫大的荣耀，认为已经接近了计算机的“真谛”。
        而事实的真相是怎样的呢？微软的享誉世界的字处理软件  Word  是用  VB  开发的；微软的  ASP、宏语言等都是  VB  的子集。由此可以看出  VB  的功能是何等的强大！最终用户实际使用的是成型的软件，是软件给他们的工作、生活带来的效率和乐趣，他们在购买和使用软件的时候不会看它是不是用  C  语言制作的。某些企业只所以在招聘员工的时候强调要熟悉  VC++、Delphi、PB，只是为了向外界表明它的某种“档次”，实际上含有商业攀比和广告、公关的成分。
        最后总结一下：笔者推荐的  PB、Delphi、VB、C++Builder、HTML、XML、ASP、JSP、C#  是考虑到一个计算机从业者从吃饭、应试到发展的需要，你可以用  VB、ASP、Delphi、PB  之一去糊口，用  C++Builder  去应付考试，用  C#、XML、ASP+、Java  等新技术去发展。
        (Declear：以上只是张庆的一家之言，仅供参考。  2001.2.19)    
    12,Q:作为一个计算机行业的初入道者，我准备向网络方面发展，应该准备什么知识?
          A:(1)、首先选择一种主攻的网络操作系统，如  Linux/Unix、WindowsNT/2000  Server、Netware  等；  (2)、学习网络、通讯的基本理论知识(包括基本协议等)，最好参加一种相关的考试；
        (3)、具有综合布线、简单系统集成的经历；
        (4)、熟悉一种网络数据库，如  MS-SQL  Server、Oracle、Sybase  等；
        (5)、精通网站的建设和维护，熟悉常用网络软件如  Notes、BackOffice、DreamWeaver、Email  客户软件等；
        (6)、一定的计算机语言基础，如  Html、XML、JavaScript、ASP、VB、C/C++  等；
        (7)、熟悉常见网络互连设备的连接、配置、维护，如路由器、交换机、网卡、集线器等；
        (8)、和高手参加大型项目的设计、实施。关键是实践。    
    13,Q:给一些洋文凭亮出红灯：四种洋文凭不被中国承认
          A:国际教育展又将鸣锣开张，然而好不容易出国学习一场却得来一纸不被用人单位承认的证书，这样的事应避免发生。2001  年年初，中国留学中心传出消息，以下四类证书目前不在学历认证受理范围之内：
  1、外语补习和攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；
  2、进修人员和访问学者的研究经历证明；
  3、未经国务院学位委员会办公室批准的任何形式的联合办学所颁发的证书；
  4、函授取得的国外学历、学位证书。
  另：从  2000  年  2  月开始，我国对国外教育机构颁发的学历文凭进行认证。认证范围包括：
  1、在国外攻读正规课程所获大学专科以上（含大专）学历、学位证书；
  2、经国务院学位委员会批准的联合办学项目取得的外国学历、学位证书。
认证内容有：
  1、确认申请人是否曾在国外颁发证书的高等院校或教育机构、科研机构学习或研究；
  2、确认申请人就读学校或机构是否为所在国政府或权威评估机构所认可；
  3、确认申请人就读学校或机构是否开设有证书涉及的专业并授予相应的学位；
  4、确认申请人是否确实获得该学历或学位；
  5、确认申请人就读的学历年限；
  6、确认申请人所获国外学位证书、文凭类别和学历层次。
目前认证服务受理范围的国家有：美、加拿大、澳大利亚、新西兰、英、法、德、荷兰、比利时、意大利、丹麦、瑞士、瑞典、芬兰、挪威、日本、新加坡、印度、蒙古、朝鲜、韩国、泰国以及俄罗斯、乌克兰等独联体国家。
  此外，教育部留学服务中心还为中国招生和用人单位鉴别外国学位证书及高等教育文凭、证书提供咨询意见，并开展专门的对留学人员所获国外学历、学位证书的认证服务。    
    14,Q:2001  年  2  月  9  日中美海底光缆阻断的原因
          A:据了解，于  2001  年  2  月  9  日发生的中美海缆阻断事故，其直接维修费用估计在  500  万至  600  万元人民币，间接经济损失更是无法估算。事故发生后，许多国外网站无法浏览，一些公司的业务被迫中断，甚至传说有的公司因此影响而倒闭。
        经有关部门调查，中美海缆阻断事故系帆布涨网捕鱼所致。据介绍，帆布涨网捕鱼是在  90  年代中期从韩国流传到中国的，这一作业方式对海底光缆威胁很大。该网锚长  2.2  米，重  1.2  吨，扎入海底可达  2  米左右，且随潮流的涨落而回转，在海底形成一个长约  500  米的回转椭圆形，如遇大浪，锚的移动距离最大可达  4  海里。因此，锚的移动对埋入海底只有  1  至  2  米深的海底光缆具有很大的威胁。另据介绍，1999  年中国海域海底光缆被阻断达  18  次之多。2000  年，有关部门决定在  5  年内彻底淘汰这一作业方式，但是帆布涨网渔船有增无减，仅浙江舟山地区就有  1500  艘。
  为确保不再发生类似的事故，中国海底电缆公司准备增加  4  条巡逻船，加强  24  小时雷达监控。同时，上海有关部门加强了打击破坏光缆的力度，严禁渔船在海缆路由及两侧各两海里范围内抛锚及进行捕捞作业。
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