青春往事之梦悠悠

    (一百二十七)
    驻家鑫初识少女    度六一挥毫泼墨
    凌峰在家鑫文化艺术学校的辅导生活日益熟悉起来，这儿比在齐齐哈尔育林书苑工作的时间短但比天天小饭桌待的时间长。学生方面比育林书苑和天天小饭桌都单一，辅导起来也省事，而且学生们都已养成习惯，知道家鑫学校的规矩，六年级很多学生也都是不需家长来接的，结束得比其他年级也早。
    试用期结束后，凌峰单独捕导起六年级，共十二个学生，而吴老师则去了五年级，工资怎么算，凌峰就不得而知了。自己带班了，也便知道了家鑫学校的工资标准。家鑫是以七个学生为线，七个学生以下都是七百，八个学生往上每多一人增加一百，十人往上再每人多三十，按此标准凌峰辅导十二个学生，应该是1260元。
    教学多年，凌峰早已明了，学生们在一起，无论做什么都会分出个一二三来，写作业更是如此，有快的也有慢的，有基本全对的也有错误连篇的。渐渐的，凌峰认识并熟悉了两个特殊的女生，一个叫奕孜，一个叫才华。
    奕孜一头短发，戴着一付眼镜，基本不穿裙子，行为举止有点像个假小子。奕孜属于作业写得快，错误率少的那一类，但她写完作业却不是马上回家，而是经常在家鑫学校逗留，而‘凌峰也感觉到了什么。
    “这儿的哪位老师是你妈？”又一次在走廊看见奕孜，凌峰问道。
    “卫枫老师是我妈。”奕孜回答道。
    凌峰明白了，也知道自己的工资将变为1130元了。同时，凌峰也明白了自己被卫枫老师聘用的原因，卫枫老师一定是在为奕孜作打算。果然，从当年暑假开始，家鑫学校的初中数学补习班就成立了，而卫枫老师跟凌峰的分成是按凌峰三分之二为标准，但那已经是后话了。
    才华梳着马尾辫，写作业时也带着一副眼镜，但平时却不戴。才华写起作业，不是不会，只是写得慢，而且每天回来都是先吃喝一番，有时写完了，她也是不急着回家。经过观察，凌峰发现了端倪。
    “你写完作业，怎么不回家呀？”一天在阅览室，凌峰好奇的问。
    “我不想回家，家里也没有人，还不如在这儿呆着呢。”才华说道。
    “妈妈，爸爸呢？”凌峰问。
    “妈妈下班晚，爸爸工作忙，回家更晚。”才华答道。
    “那你爷爷、奶奶，姥姥、姥爷呢?”凌峰又问道。
    “爷爷、奶奶在外地，姥姥、姥爷在那里。”才华说着手指冲上指着。
    凌峰明白了，才华姥姥、姥爷都不在了，傍晚时光只能一人独处。
    “那你平时作业写得慢是不是因为傍晚只有你一个人，你故意的呀?”凌峰猜测着。
    “凌峰老师，你怎么知道的。”才华一脸的惊讶。
    “你会玩魔方吗?"凌峰看到书架旁边柜子里的魔方。
    “不会。”才华摇了摇头。
    “那你想学吗?”凌峰询问。
    “想啊，我家里的魔方我怎么也对不成六面。”才华嘟嚷着。
    “这样，明天你写作业只要不磨，我教你对六面。”凌峰开出了条件。
    “好啊、好啊，咱们拉钩”才华伸出了小手指。
    凌峰老早就会玩魔方，今天对这个小技能派上用场而高兴。于是，也伸出了小手指。
    “拉钩、上吊，一百年不许变。”才华的脸笑得很灿烂。
    第二天，才华果然早早的就完事儿了，虽然比奕孜慢些，但在十二名学生中也属于快的了。凌峰也不食言，从魔方基础开始教了起来。用了没两天，奕孜也拿着魔方找来了。
    “凌峰老师，我也想学魔方。”
    “行，那你跟才华一起学吧。”
    接下来让凌峰没想到的是，卫枫老师也来了。
    “凌峰老师，你会几种魔方?"卫枫老师问道。
    “二、三、四、五、金字塔、异形，能会个七八种吧。”凌峰不知卫枫老师意欲何为。
    “那太好了，假期咱不防办个魔方班。”卫枫老师有些兴奋。
    “办班教，没教过呀，能行吗?”凌峰心里没底。
    “怎么不行，只要你会就行，干什么都有第一次嘛。”卫枫老师信心满满。
    “那行吧，咱就试试。”凌峰答应下来。
    “那以后谁再想让你教魔方，你可别答应了。”卫枫老师提醒着。
    “行，我听你的。”凌峰点头。
    再拒绝学生们学魔方的愿望很容易办到，用时间卡，几点之内完成当天任务，过点免谈，而有在规定时间内完成的，也因着急回家而不向凌峰提要求。至于来家鑫开班的时间问题，凌峰也想好了，儿子已经上高中了，假期里用不着自己给补课了，可以把上午时间逐渐腾出来。原上午以天天小饭桌为基地的初中三个班学生已日渐稀少，学生们走光是早晚的事。
    胖大姐的天天小饭桌学生少原因有二：一是阳明小学后身补课班林立，竞争激烈；二是天天小饭桌硬件设施差，那看似明亮宽敞的小教室不隔音，胖大姐的爱人又很愿意结交朋友，与朋友们在外面大教室闲聊或准备午饭的声音都会清晰的传进小教室。因此，想撤离天天小饭桌的想法也不是心血来潮。
    六一儿童节的头一天，学生们喜气洋洋的回来了。
    “凌峰老师，我们明天过六一，休息一天。”先进教室的学生告诉着喜讯。
    “凌峰老师，我班今天留的作业可少了。”班级作业少的学生自然是喜气洋洋。
    “好，不管是作业多还是作业少，给你们一小时时间完成作业，咱们下午五点钟发六一儿童节礼物。”凌峰说道。
    “好啊、好啊。”学生们欢呼。
    “凌峰老师，能透露一下是什么礼物吗?”好信的学生打探着消息。
    “安静，一个小时以后自然会知道，现在赶紧写作业。”凌峰督促着学生们。
    下午五点钟到了，各个年级陆续发儿童节礼物。不一会儿，卫枫老师捧着一摞普通课本大小的硬皮笔记本走进了教室。
    “同学们，明天就是六一儿童节了，今年又赶上你们小学毕业，特意给你们准备了一份礼物，每人一本，领到礼物后跟凌峰老师去舞蹈室，咱们合影留念。”卫枫老师讲述着。
    十二个学生都领了笔记本，排着队来到了舞蹈室。家鑫文化艺术学校的舞蹈室凌峰还是第一次进入，就见舞蹈室左右各有两面大玻璃窗，左手玻璃窗前设有把杆，整个地面铺着地板革，从进门对面墙上占三分之二墙面的镜子可以看出，舞蹈室其实是分两个部分的，左侧的舞蹈练习空间和右侧的音响设施、锣鼓乐器及桌椅、更衣柜等。
    舞蹈室进门左侧墙面上挂着一幅大的喷绘布，上面绘有蓝天白云和草地鲜花 ，红色的“家鑫文化艺术学校梦想起航的地方”艺术字错层排列着。
    学生们手举笔记本站在喷绘布前合影，留下一份青春的记忆。
    在学生们拍照的过程中，凌峰发现才华脸上的笑容有些僵硬。
    “你怎么了？今天好像有些不高兴。”在返回教室的走廊上凌峰低声问才华。
    “我在怀澄书院学书法，明天学校有活动，需要家长陪同，可我的爸爸妈妈都没有时间来陪我。”才华说着，眼泪始终在眼眶里打转。
    “别难过，要不明天我去陪你参加活动？”凌峰爱心泛起。
    “好啊、好啊！你就客串一天我的爸爸。”才华高兴起来。
    “那你告诉我时间和地点。”凌峰问道。
    “明天上午九点，新华书店三楼。”才华答道。
    “好，我一定去。”凌峰重申一遍。
    牡丹江新华书店地处闹市区，马路对面就是百货大楼，旁边是一家电脑城。然而新华书店却始终是个冷清场所，凌峰已很久没来过了，记忆中的新华书店还是那一排排书架的大厅卖场，还是那屈指可数的顾客。
    凌峰差十分九点来到位于太平路上的新华书店，站在门前还未进入，已从门脸上看到临街处又被“蚕食”了。待进入书店踏上曲折往返的步梯，凌峰才找回了一些原来的影子，步梯墙上除了新增了些牡丹江旧颜新照的大图片外，还是原来的样子。
    “怀澄书院在四楼?四楼五楼原来不也是书店卖场吗?看来如今的新华书店是全方位被压缩啊！”看到步梯拐弯处的楼层指示，凌峰感叹着，也明晰了活动场所为什么会设在新华书店。
    凌峰步入三楼大厅眼前不禁一亮，全方位的装修已取代了认知，游走整个大厅，看到的是锃亮的地板、实木的大方桌、宽大的沙发，就连摆放书籍的书架也造型多了起来。原本是个大厅，已被巨大的书架墙分成两个部份，书架墙上预留出的两面门洞方便着读者进出，走进门洞，纵向的一排排两米多高书架还能找回些许过去的时光，再往前走，窗下一个半米多高的平台上是阅读区，有些图书馆的身影也有些家的味道。
    怀澄书院的活动场所设在了书架墙外的大厅内，这儿的一侧是个装修得像一处演出的舞台。舞台高出正常地板地面二十公分，内侧三面贯顶的书架上摆满了书籍，舞台中间的空场为活动需要摆上了两排长木桌。舞台下为读者阅读准备的数个小圆木桌和小圆木椅，已成了参加活动的学生和家长们的场地。
    “凌峰老师，你来了，咱俩去报个到，你就说你是我爸爸。”才华小声地嘱咐着。
    “好，我记住了。”凌峰答应着与才华走向了报到老师所在的位置。
    很快就报到完了，凌峰和才华各收到一个小圆牌，凌峰的是红底黑字的08号，才华则是绿底黑字的21号。
    “这小圆牌是做什么用的?”回到厅上小圆桌旁，凌峰忍不住问才华。
    “听老师之前讲过，是抽奖用的，家长一轮，学生一轮。”才华答道。
    “你在这个怀澄书院学书法学了多久了?”趁活动没开始，凌峰与才华闲聊着。
    “已经学两年了。”才华说道。
    “那平时都是谁陪你来的呀?”凌峰好奇的问。
    “我自己来呀，坐20路公交车一直就可以到这儿。”才华答道。
    “那这儿是闹市区，回去过马路车多多呀?”凌峰话有担心之意。
    “回家我走太平路地下商场到马路对面的20路公交车站点。”才华解释道。
    “对、对，可以这么走，你可别图省事横穿马路。”凌峰叮嘱着。
    这时舞台上上去了一位女老师，她宣布“怀澄书院庆六一书法大赛”正式开始。
    第一项是院长致词，一位五十来岁戴眼镜的中年男子上得台去侃侃而谈，凌峰从该男子的自我介绍中得知院长的名字就叫怀澄。
    第二项是嘉宾祝词，一位自称是营级转业干部的男子上台大讲特讲中国古诗词的韵味，以及书法如何为古诗词增光添彩。
    第三项到了学生参与时间，首先上去了八名学生，这八名学生身上斜挎写有“怀澄书院”四字的红授带，开始挥毫泼墨。此时，舞台下的家长也开始上台，为自己的孩子加油拍照。
    “才华，你什么时候上台?我都有点等不及了。”凌峰故意夸大其词。
    “我第二拨上。”才华依然是心平气和。
    “那你待会儿要写什么内容?”等待的过程中凌峰故意找些话题。
    “我写孟郊的《慈母吟》。”才华答到。
    “好孩子加油，一会老师给你拍照、录像，记录你的才毕。”凌峰为才华打气。
    第二拨孩子上场了，凌峰也学着其他家长模样上台为才华助威，伴着才华一直完成了作品。
    孩子们的表演都结束后，进行最后的抽奖环节，共进行两轮，一轮是家长们的红牌，一轮是学生们的绿牌。每轮均设三个奖项，三等奖三名，二等奖两名，一等奖一名。
    凌峰与才华够幸运，均获得了二等奖，奖品则是怀澄书院书法老师的书法作品。凌峰不懂书法，但看到才华高兴的样子，心里也是感到了欣慰。