当医生有了神级旁白

    回到医生办公室的时候，周济有点儿心不在焉的，其实夏安也看出了周济有心事，而且这个心事绝对八九不离十和那个女孩儿有关系。因此，他也没有多说什么，而是一本正经的对周济说了一句，“你只要做你认为对的事情就好。”
    周济会意，便点了点头。
    然而，就算是他按照了自己认为对的事情去做了，这件事情的结果也没有向着对的方向发展。
    很快，女孩儿的母亲便又是对女孩儿一通唠叨。唠叨的话语永远都是那么几句……
    什么，“妈妈赚钱不容易”，“出了院之后要好好学习”，“这些医生就会把病情往重里说”之类的话。
    为此，女孩儿也只是默默地躺下，将头扭向了另外一边。
    女孩儿的母亲以为女孩儿是不想听她唠叨了，于是有些生气的对她说：“妈妈这是为了你好，你怎么还不耐烦了呢？！”
    终于，在母亲絮叨之下，女孩儿爆发了……她一骨碌翻起身来对母亲吼道：“你是在为我好吗？！你现在说的这些无非就是想让我知道你有多么辛苦吗，好为此在思想和道德上绑架我！”
    哪料，女孩儿的话音刚落，母亲便抬手甩了她一巴掌。
    清晰的指印霎时间在女孩儿苍白的脸上显现，一旁的护士见状便上前阻拦着母亲下一步的动作，“大姐，您别动手啊！您女儿现在还生着病呢，您这样会给她的心理上造成压力的，心理一有压力，她发病的几率就会增加！”
    护士觉得这样说了，那么这位母亲就肯定可以适可而止的。谁知，母亲在听到护士的这句话后，居然露出了极其不屑的表情，“她一小屁孩儿有什么压力？！而且，我刚才打她又不是平白无故打得她，你听听她刚才说的是什么话！”
    “关键是，您打您不能往脸上打吧！您这也太伤孩子自尊了！”
    女人被护士这样一说顿时着急了起来，“我管教我自己的孩子关你屁事啊！”
    护士见面前的女人不听劝也说不通，于是也便不再给自己找麻烦了。她为女孩儿拔掉针头后，便头也不回的走了。
    随之，护士来到了医生办公室交药单，夏安结果单子后，不经意间问了一句，“这位叫做温馨的患者情况怎么样了？”
    “情况算是稳定下来了，而且也输完液了。”护士面无表情的将口袋里的另外一张单子拿了出来，“哦，对了，夏医生，这个是这位患者病历单。”
    夏安接过单子，然后对护士说了一声谢谢后，便让周济将单子上的病历内容输到电脑中备份。
    其中，刚才在急诊病房门外的张医生倒像是说八卦似的对夏安说道：“你不知道，我刚才在病房门口，好家伙，那姑娘的母亲太厉害了。”
    “何止是厉害！”给夏安交单子的护士像是看到了知音人，还相见恨晚那种感觉似的对张医生说，“说句不好听的，简直就是个泼妇！而且，她的女孩儿身体又不好，病情也算是比较严重，结果她居然还打她女儿。”
    说到这里的时候，护士的脸上不禁露出了一抹同情的神情，“说实话，我真的是有点儿同情这个小姑娘了……碰上这样一个妈也算是够倒霉的。”
    “嗨，话不能这样说。”张医生倒是一脸大度的劝解道，“凡事都是事出有因的，她母亲这样，没准儿和她的家庭与认知都有关系。你评价一个人要客观一点，不能只看到她不好的一面就给她下定义，说她是个怎样怎样的人。”
    “但是她说话确实是不好听！而且做出来的事情……”护士都感觉没法儿说下去了。
    “清官难断家务事，这是患者与患者家属自己的事情，只要不牵扯到我们，我们就权当看看热闹就好，凡事不用那么较真儿。”
    张医生的这番话虽说无情了一点，但也不乏有他自己的道理。
    夏安回头看了一眼周济，此刻的周济没有一点反应，只是静静地输着病历。
    刚才周济那有些应激的反应，让夏安不禁有了一种猜想……
    就是周济不会喜欢上那姑娘了吧？
    不过……这应该也是不可能发生的事儿吧……毕竟那姑娘才上高中，和周济的年龄查得着实是有点儿大了。
    另一边，周济将病历输好后，便站起了身来，将手中的病历单交还给了夏安，“老师，我已经输好了。”
    “哦，好的。那你先休息一下吧。顺便熟悉一下其他患者的病历，以及相应的诊断内容。”
    “好的。”周济点了点头。
    一旁肖医生的学生见状默默的感慨了一句夏安的严厉。
    话说，哪有人把看病历当成休息的啊！
    肖医生拍了拍自己的学生说道：“常旭，你看见没？！你看看人家夏医生的学生多听话，你再看看你。”
    “那我……呃……我也看看病历？”肖医生的学生常旭小心翼翼地问道。
    他不问还好，一问肖医生便大肆吐槽起了他，“这件事情你还来问我吗？你自己不会主动学习啊？！”
    “呃……”常旭有点儿尴尬的挠了挠头，“那我现在就去看！”
    说着，常旭便跑到了存放病历的柜子前，然后顺手拿了一个深蓝色的文件夹。随之，大声的读了出来，“2010年，3月18日，姓名：何建国，性别：男……”
    刚读到这里的时候，肖医生便有些忍不住了，直接叫停了常旭，“停停停！”
    “啊？”常旭还没反应过来肖医生为什么不让自己继续念下去了。
    “你这念得都是些什么乱七八糟的？！让你看病历，是看这位患者的临床症状，以及诊断方式，谁让你念他们的个人信息了！”此刻的肖医生对自己的这位学生深感无语。
    一旁的夏安倒像是想起了什么似的问道：“诶，对了，2010年3月18日的这位名叫何建国的患者当时是不是脑溢血被送来抢救的？”