第三军团

 
    调查进入了僵局。但顾永泰却不善罢甘休。脑子里还想着这个最近的印 
刷厂。 
    教导主任来找他有事。 
    顾永泰着了魔似的问：“你知道第二印刷厂吗？” 
    “知道！怎么了？”教导主任回答。 
    “你认识工厂的人吗？”顾永泰泛泛地问道。 
    “我不熟，团委的小李认识他们，去年，他曾经带着学生在那里劳动 
过……” 
    “太好了！”顾永泰一拍桌子。 
    “怎么啦？”教导主任奇怪地问。 
    顾永泰也不说明原委，只是让教导主任赶快去把团委小李叫来，他指使 
教导主任就像指使个孩子…… 
    问过情况之后，顾校长又骑着自行车来到第二印刷厂，气喘吁吁地爬上 
三楼来到装订车间。亏他已经是五十九岁的人了…… 
    “去年是不是有辅民中学的学生在这里劳动过？”顾永泰用他的大自手 
帕擦着额头上的汗问车间主任。 
    “好像是来过……”车间主任说。 
    顾永泰很高兴，又问：“最近有没有辅民中学的学生来过？” 
    “好像没听说，我帮你问问师傅们。” 
    顾永泰不辞劳苦地跟在车间主任的后边，在车间里转悠了半天，车间主 
任一问，他就竖起耳朵听…… 
    结果非常失望，不但没有辅民中学的学生来，其它学校的学生也有一年 
多没来了。 
    顾永泰当然不甘心，他又请车间主任带他来到排字车间。问人家有没有 
中学生来过。 
    结果还是没有。 
    顾永泰将卡片拿出来，请排字的师傅帮他找一找这种型号和字体一样的 
铅字。 
    一位老师傅一看卡片就说，他们根本没有类似的铅字。 
    “其它印刷厂呢？” 
    老师傅摇摇头，又拿起卡片戴上老花镜，仔细看了看说：“这字像是自 
己刻的，不过刻得已经相当不错了……” 
    “自己刻的？”顾永泰吃惊地问。 
    老师傅点点头。 
    “中学生能刻吗？” 
    老师傅笑了：“那要看是什么样的中学生了。” 
    顾永泰自觉失言，又问：“这字是用什么材料刻的呢？” 
    “那可就说不好了……木头、石料、有机玻璃、橡胶，有人还能用肥皂， 
萝卜刻字，当然寿命就很短了……” 
    “你们现在用什么材料刻？”顾永泰像个孩子似的穷追不舍。 
    老师傅看了顾永泰一眼，心想，这个固执的老头儿到底要干什么？于是 
说话的速度便加快起来：“我们不刻字，龙城专有一家字模厂，他们也不刻 
字，用毛笔将字写在铜坯上，然后用酸腐蚀，腐蚀出凹下去的字。然后再用 
铅锑合金浇铸……” 
    顾永泰还有个别地方不明白，但看人家那个样子，不便多问。于是用大 
白手帕使劲擤了一下鼻子，算是谢谢！ 
    顾永泰怏怏而回。 
    但，顾永泰这趟路没算白跑。 
    两天后的一个下午，他到各个教室蹓达，走进了高二（5）班的教室。 
    墙上那张刘天人办的壁报吸引了他。这壁报是他有生以来见到的最精美 
的壁报。 
    当他看到头尾的几枚艺术篆刻的时候，顿时觉得眼前一亮。急忙问做值 
日的同学。 
    “这是谁搞的？” 
    “刘天人——” 
    刘大人这个名字便深深印人顾永泰的脑海。他又详细看了看其中的文 
字。他的直觉告诉他，这个刘天人和第三军团定有关联。 
    前两天，公安局从学校地下室找出黄色书刊之后，告诉了他这是第三军 
团提供的线索。 
    顾永泰更加强了第三军团就在辅民中学这一信念。 
    他的愤怒的心情也加进了一点好奇的因素，潜意识中也产生了一点对第 
三军团的好感！…… 
    这些情况，华晓却没有向他汇报过。华晓是有意知情不报？还是工作懈 
怠不够敏感？还是什么其它的原因？于是，顾永泰便别出心裁地写了那封“考 
验信”。 
    虽然，他还没有证据说明刘天人就是第三军团，但顾永泰已经把全部注 
意力都集中在刘天人以及他周围人的身上，刚才华晓的表现已经使他产生了 
怀疑，心中暗暗骂道：这小子，还想调工作！休想！他将继续用自己的方式， 
亲自侦破这件事…… 
    华晓回去以后，侧面向刘夭人发出警告，加上可子晏与常振家等人的谈 
话。第三军团察觉到，他们已经处在一个看不见，摸不着，但感觉得到的包 
围之中。本来，他们的行动应该有所收敛，也应该比以前更加隐秘。但事实 
却没有按照华晓、可子昙包括第三军团预料的方向发展…… 
                                21 
    跪在孙老师的遗像前，这便是我一主中最神圣的析祷——她告诉我 
人间有真情…… 
                                        ——宋小雪 
    已经是晚上八点半钟了。 
    孙秀敏老师拾起桌上的记录本，用一块洁白的手帕盖上了那部鸟黑色的 
老式电话机。又喝了一口茶，冷的。她站起身来，将日历翻到新的一页。 
    今天可要按时回家，不能像往常那样再拖到九点或者九点半了。今天是 
她四十三岁的生日。白天出门的时候，丈夫和女儿一起嘱咐她早点回来，说 
要送她一件意想不到的礼物。 
    孙秀敏老师觉得幸福。她担任这位秘密的”郝老师”已经一个多月了。 
她感觉她的性格在这短短的时间里却发生了很大的变化，一年多的那种整日 
焦躁的心态变得十分乎和。急躁的脾气似乎没有了，她变得非常耐心，非常 
和蔼，就连对老师们和家里人说话也变得不焦不躁。 
    她在电话里和许多受伤的灵魂谈话，她要用真诚的话语抚慰他（她）们 
的心灵，对方的坦诚，对方的不幸使她不敢对工作有半点马虎。她必须用她 
全部的热情与爱心来工作，而不能因为自已的急躁而亵读了这神圣的工作。 
    她每天独自一个人工作，但她并不感到寂寞。她觉得她的生活非常充实， 
非常丰富。每天回家，她常常把与学生通话的内容讲给可子晏听，可子晏与 
她一样的真诚，听到激动的时候，与她一样——眼晴里也时常充满了闪亮的 
泪花。 
    一个月以来，孙秀敏收到过上百封给“郝老师”的信。那信绝大多数都 
不署名，但情真意切，用文字表达着用话语不易表达的感情。 
    孙秀敏将这一封封文字稚拙的但令人心头发烫的信珍藏起来。她觉得这 
偶然的机会使她在生活中找到了自己的位置。因此，她是幸福的…… 
    孙秀敏转开门把手的一瞬间，桌上的电话铃突然响了起来。 
    她三步并做两步，来到桌前，抓起电话机：“你好！我是郝老师！” 
    “郝老师，您还没有回家？……” 
    孙秀敏听出这声音是一位和她通过电话的姑娘。这件事一直揪着孙秀敏 
的心。 
    这姑娘上一次来电话像是忍受着巨大的悲痛，说话断断续续，欲语又止。 
孙老师知道这样的孩子都不属于那种心情开朗，想什么就说什么的孩子。她 
们的心纤细敏感，但心又很重，不一定是什么很重要的事放在她们的心上， 
却使她们痛不欲生…… 
    “郝老师，你说，善有善报，恶有恶报，这句话对 ？” 
    面对这样如此清楚的问题，孙老师一时语塞，不知如何回答是好。这句 
千古流传的活可以给人带来安慰。但事实证明不是这样。她不愿把虚假的东 
西告诉孩子。但时间紧迫，于是她说：“有时候是这样，有时候不是这样！” 
    对方没有说话。 
    孙老师急忙问：“孩子！出了什么事儿吗？” 
    “您说得对……我妈妈特善良，她做了很多很多好事，她心里很苦，她 
对姥姥和我都特别好。可是有人却陷害她……您说，那些人怎么这么坏呀， 
他们不但受不到惩罚，还话得越来越好。这个世界多不公平呀！我特别想帮 
助妈妈，可又不知道怎么帮助……” 
    女孩子的问题，孙秀敏一时无法问答。 
    “这件事你爸爸知道吗？” 
    “他们不在一起了……” 
    “你是辅民中学的学生吗？” 
    女孩子没有回答。 
    “你能告诉我，你上几年级了吗？” 
    “……我不想上学了，我想早点工作，帮助妈妈……” 
    “你家的生活很困难吗？” 
    “嗯——” 
    “可你这么小，又能干什么工作呢？”