草原有条月牙河

    看到袁野被吓到的样子，孟静已经乐得直不起腰了。
    刘萍对女儿说：铃铃，你这小丫头儿，净瞎闹。
    其其格对袁野说：塔拉，还不穿衣服干啥呢？你大娘来了也没句话？
    袁野这才恢复笑脸，对刘萍说：大娘好。
    刘萍笑着说：小孩子，觉都大——要不，再睡会儿？
    袁野不好意思地笑了，揉了揉眼睛。
    袁月亮白了弟弟一眼，说：就是我妈和我爸给惯的。
    “不惯你啊？”袁野一边顶嘴一边背过身儿去穿衣服。
    刘萍问其其格：振富呢？今天不是周日吗？下地干活儿去了？
    其其格：指不上他，本来说好了是要下地去的，没等走呢学校来信儿了让他去，说啥要测验了，给学生出题去了。
    “他啊，可够忙的了。”
    “谁说不是呢。还是个代课的，就显他积极了。”
    其其格说完，就去给刘萍倒水。
    …………
    孟静拿过带来的布包，在袁月亮耳边儿说着悄悄话儿。袁月亮脸上绽放开了花朵，拉着孟静去了自己的屋。不一会儿，袁月亮穿着孟静给的衣服，这回是被孟静拉着给大家看。
    袁月亮还有些不好意思呢，羞羞答答的，显得小脸粉红粉红的。其其格连连夸好看，袁野嫉妒地说：哼，就你能臭美！
    刘萍对其其格说：其其格，我这次来，还有事儿想求你呢。
    其其格一听竟然特别高兴，难得为嫂子分忧啊，忙问：啥事儿，说吧，嫂子，全没问题。
    刘萍笑了，说：我有朋友到我家，看了你给我绣的门帘儿，相中得不行了，非要让我跟你说，人家要买。其其格，帮帮忙，再给绣两幅吧
    其其格脑海里根本没有将刺绣作品卖钱的概念，说：嫂子，我一定会抽时间绣。不能卖人家，我得送。你的朋友，肯定不是外人。
    刘萍赶忙解释说：这样不行，人家都说好了，如果不收钱的话，她是不好意思收的。
    其其格：这个——我从来没想过要卖刺绣啊——不能收人家的钱——
    “这有啥啊？你买材料不也得花钱啊？还搭工夫呢。”
    “我们的时间都不值钱，闲着也是闲着。”
    “不行。我说给钱指定得给钱，谁家的刺绣都不是白来的。去商场不花钱行吗？再说，就算花钱都买不到你绣的这么好。
    其其格吞吞吐吐地说：要不——实在要给——那——那就给我材料钱就行。
    刘萍笑了，说：你啊你，太实在了，那工钱不是钱啊？
    其其格：我说过了，我一个农村妇女，平时就是闲着，还谈什么工钱。
    刘萍：你啊，有那时间你侍弄侍弄地，还给多打几斤粮呢。得了，这事儿我做主了，一幅刺绣不但材料钱照付，而且折合工钱，怎么都得——也得三十五十的。就这么定了，先给你一百元，算两幅的！
    其其格竟然有些吃惊了。
    这之后，时不时就有人托刘萍来买其其格的刺绣作品……
    …………
    阿来夫成家后，小日子过得不错。他和李春草都是好劳力，爸爸安七十七经管家里的羊，妈妈莎林娜照顾家里，忙时还能帮着做饭。
    再后来，李春草怀孕了，地里的活儿就不用她了。当然，她在家里可不是养尊处优，对婆婆是体贴的，自己能干的活儿，从不指着莎林娜。只是，公婆私下里帮助大姑姐其其格一家，李春草心里还是有些别扭的。
    其其格了解李春草的脾气秉性，特别不好意思接受爸妈的接济，这两年最困难的时期，幸亏有刘萍一家的帮助。特别是近段时间以来，刘萍的的朋友经常要买刺绣，家里有了些进项，多少贴补一些家用。
    所以，每天只要一有空闲，其其格就会拿起绣针，一针一线地绣起来，有时一绣就是半夜。袁振富看在眼里非常心疼，他又没有理由劝妻子停下，只好趴在被窝里看书，算是陪陪她了。
    其其格把绣针放下，理了理头发，说：你困了，就睡吧。
    袁振富嘿嘿一笑，说：不困。要不，你也歇歇吧，眼睛受不了啊。
    其其格打了个哈欠，说：我没事儿，活儿得赶出来。
    袁振富：刘萍嫂子不是说，不急嘛？
    其其格：她不急，我急啊。早绣完，早能卖出去不是。
    袁振富不再说话了。夫妻俩平时言语不多，每一句都透着关心和体贴。
    彼此心里都懂的，不必说破。
    …………
    袁振富家庭状况的窘迫，是当时红楼市老师家庭的一个缩影。自打工资不能按时发放后，乡村教师的地位就显得极其卑微了，别说添置家具、购买衣物，就连平时居家过日子离不开的柴米油盐酱醋茶中不能自产的“盐、醋、茶”，都要到商店去赊。一回两回行，时间长了，旧账未还又欠新帐，让老师们“信誉扫地”。甚至有时办事可能会路过商店，只要店主远远看到他们向这边儿走来，就把商店的门关上了。怕他们再上门赊账，已经不敢赊给他们了，要是实在不赊吧，人家可是老师，教过或正在教着自己的孩子……
    有商店店主甚至说：赊给农民还有秋天这个盼头， 赊给老师什么时候是个头儿？
    这话，扎心啊。
    …………
    “活字典”格根四十六岁了，远没到退休的年龄，但教师进修学校领导考虑到他年纪大了，还与家人两地分着，秋季开学后学校就不再给他安排课了，也是为了给年轻的老师锻炼的机会。格根现在的主要角色就是“顾问”——有人光顾、有人问。他从来都是有问必答，对虚心求教的年轻老师毫无保留、毫不吝啬。于是，虽然没有课，他反而成了大忙人，比以前还忙，办公室、宿舍总是客人不断。正因为如此亲密地接触，格根更了解到了基层教师的难处。所以，不管是谁提出要请他去饭店喝上一杯，一概严词拒绝。而且，往往是自己买回酒菜，请远道而来的老师在自己的宿舍吃饭，他再也不像原来那样单人独桌地摆谱了……
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