英语学习逆向法

比较 现实的方法是按照逆向法的要求，
踏踏实实听录音带的内容。为此 本书附有三盘Special Engligh 广播录音带，同时给出了第
一、第 二盘录音带的听写记录，第三盘的听写记录留给读者自己去完成。
2．录音带内容简介
从难易程度看，voA 慢速英语内容大体上可以分为三个层 次。比较容易的是各种科技
新闻，其次是词语故事，比较难的是国 际新闻。
本书听力教材的三盘录音带也按此顺序安爿：。第一盘磁带的 内容分为三组，第一组
由wind Energy 、Groundnuts(peanuts)、 Rabbt、和Lamb等四篇短文组成。内容都是大
家熟知的一些日常 生活常识，英语用词也较其他短文浅显，很适合初学者在起步阶段 的
初期学习。第二组由Butterfly(part one and part two) The age of the Shroud of
Turin .Biosphere.Wild Animals in Africa.The First man -powdered Helicopter .use wood
More Effectively 等七 篇短文组成，这组短文的英语用词和涉及的内容都比较广，有一定 的
难度。第三组短文由Migraine Headache.schizophrenia. Dyslexia .Pakinsons disease 等四篇
短文组成，都是有关医学方面 的，短文中用的生僻词比较多，有的英语单词的发音和拼写
都很特 殊（例如Schizophrenia dtslexia.....等）。读者可能从未碰到过类 似的发音和拼写。
听写这方面的内容，对于锻炼辨音能力会有很大 的帮助。这两组短文适合起步阶段后期和
巩固阶段的初期学习用。 第二盘磁带是供巩固阶段后期和深化阶段初期用的，选编了十几
篇美国词语掌故（Words and Their Stories），每篇三五分钟，讲述 某些美国俚语的来历及
其用法，非常引人人胜，加之播音员朗读时 绘声绘色，更能增加学习的兴趣。但是这些短
文的用词范围比较 广，有的词一般词典中还不一定有（例如bum rap），而且播音员朗 读
时连读比较多，因此听写比较困难。而且有的内容只能意会不能 言传，很难完全翻译成汉
语，正因为如此，听这盘磁带时应该力求 直接从英语去理解，而不是非要翻译成汉语不可。
从以上的简介可以看出，这两盘录音带内容很通俗，一般具有 中学文化程度的人都能学得
会，学得懂。
3.学习方法和进度
初学者怎么样听这些录音带的效果最好呢？本书是专讲怎样 通过自学提高英语水平
的，学习的对象是有声的语言，本书第一部 分介绍的学习方法所谈论的对象也是有声的语
言，因此作者建议 学习本书的大体步骤和进度如下：
先把介绍学习方法的第一部分内容看一遍，以便有个大概的 印象，在听录音碰到困难
《英语学习逆向法》――钟道隆 著
时能找到书中介绍的相应的克服办法。然 后从头到尾听一遍录音带的全部内容，听的时候
不要对照着看书 中所附的听写记录。对于绝大多数没有相当听力基础的人来说，这 样做
的困难一定很大。或根本听不出每一盘磁带录音是什么方面 的内容；或虽能断断续续地听
出一些单词，但整体上还是不知道讲 的是什么??。从头到尾听了一遍以后，你就知道了
在学习本书之 前自己的听力水平到底有多高，同时也可初步体会一下听英语录 音时的难
点在哪里，以便在进一步阅读本书介绍的一些学习方法 时有点背景知识。
接下去就是逐篇地听写第一盘磁带的录音。根据初学者的水 平作者曾试过三种方法，
都收到了比较好的效果，读者可根据自己 的英语程度和业余时间的多少，采用不同的学习
方法。
第一种方法：“正向”逆向”混合式。先边看听写记录边听第一 组短文，然后再独立听写
第二组和第三组短文。
(1)预习。先把要听的短文的听写记录看一遍，把不认得和不会 读的词搞清楚，每句话的文
法关系搞懂，短文的内容搞明白，直至！ 看着书能从头到尾朗读出来为止。
(2)边看听写记录边听录音。尽管你事先预习了，能朗读了，但 毕竟朗读和听是有网临。朗
读时没有“被录音带的声音赶着走的 紧迫感”，掌握朗读速度的主动权在自己的手里，完
全可以一边朗 读，一边运用英语知识，在脑子中完成从英语到汉语的翻译过程。 听播音
员朗读时的情况就不一样了，掌握速度的主动权不在你手 里，你是“被录音带的声音赶着
走的”，就会有一种，紧迫感”。在听 力比较低的情况下，可能看着书也跟不上录音的播放
速度，听不太 懂。碰到这种情况，不要着急，沉住气，翻来覆去地听，直到能叉，着 书
听懂录音为止。
每听一篇短文，要把生词都记下来，并且不断地复习，直到合 上书能完全听懂，并能用英
语复述出每篇短文的主要内容为止。如 果有背诵的习惯，把课文背下来，效果就更好了。
(3)第一组录音的学习进度平均按照两周一篇短文掌握，四篇 短文约需两个月左右。
学完这一组短文以后，对于“慢速英语”的语调和一些常用的 句型就会有了一个基本的概
念。
(4)学习完第一组的四篇短文以后，转入自己“独立作战”，采用 “听、写、说、背、想”
的方法，学习第二组的七篇短文，不到万不得已 不看听写记录。这七篇短文无论从内容和
英语用词上都比第一组 的四篇短文要难一些。学习进度因人而异，以达到学习目的为原
则。从实践的经验看，如果第一组短文学得才、实，独立听写出这组 内容大约需要三四个
月。
听写完第一盘：可以听懂英语技术讲解，可以顺利地通过 CET 飞中的听力考试。
听写完第二盘：在听懂英语技术讲解的基础上可以发问，可以 开始听慢速英语新闻广播，
可以顺利地通过EPT等听力考试。
《英语学习逆向法》――钟道隆 著
听写完第三盘：可以充当技术翻译，可以用英语进行一般的日 常会话，可以顺利地听懂慢
速英语的新闻广播，并进而可以开始听 Standard English 的节目，可以顺利地通过TOEFL
等听力考试。
5.4 为什么听不懂
“听”和“写”这两个环节中首要的是听懂，只有听懂了，才有可 能写出来。
听力差是由多方面因素造成的，下面我们从语音、词汇量、语 法知识以及思维逻辑等
几个方面分析一下听不懂的原因。
1．语音知识不扎实
扎实的语音知识是听写慢速英语录音的基础。准确地抓住了 语音，即使是生词，也不
难根据其发音从词典找到答案。反之，如果 语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能
听懂，更不用说真正 碰到生词了。由于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足 够
的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可 以顺利地阅读书面英语文
章，但听不懂用词量只有1500 余个的 慢速英语广播。
语音知识不扎实的表现形式有以下一些：
（1）读音不正确或根本不会读。不少人脑子里的英语音形脱 节，记住的只是英语单词的
字母拼写（形状），而没有正确的声音印 象，不是不会读就是读得不对。看写在纸上的英
语，能根据其拼写 确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己 脑
子里不正确发音不一致，以为是生词。
重音正确与否对于听力的影响极大，例如有的人能听懂 resign，但听到resignation 时
由于重音的改变而听不懂。
某些词英美读音的区别也会带来一些问题，例如schedule、 missile 等。
（2）虽然能正确地发音，但是没有熟练到能立即反应的地步， 所以听到以后需要反复思
考才能明白其含义，因而感到应接不暇 而听不懂。
（3）不适应连读，尤其不适应外国人地地道道的连读。初学者 在听写中常常听不懂录音
带上外国人的原声，但若由中国人再重 复说一遍，他就有可能听懂。我们提高英语听力的
目的是为了听外 国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂 录音
带上的原声为准。
由于不适应连读，常常会把两个词误以为是一个词，例如把a part 听成apart，把aspecial
way 听成especial way 等等。
《英语学习逆向法》――钟道隆 著
有时也会把一个词误听成几个词，因而听不懂。例如把un- derground 一个词听成under
the ground 三个词，把especially 一 个词听成aspecial1y 两个词等等。