魂穿小糊豆，刷题成顶流

    廖尚郭感觉自己像是这一屋子人多余的那个，回怼的话才到嘴边，就对着1班的一张张脸疯狂头脑风暴。
    这个是单科第一。
    那个拿过国奖。
    这位是全校前十。
    ……
    廖尚郭发现谁都惹不起，直接怂了。
    至于有位同学说的，罚他们整个班，那更是不可能了。
    真这么干，说不定校长都会责骂他。
    以前他在一个小县城读书，觉得成绩好也没什么特权。
    大家都只有关在小小的学校里学啊学啊学。
    等他到苏城一中工作后，他才发现，不是成绩好没用。
    而是他年轻时的同学，成绩还没好到那种程度。
    但是在一群学生面前，认怂是不可能认怂的，这辈子都不可能认怂。
    只有装作没什么事发生，然后高冷地走掉这样子。
    廖尚郭一转身，却发现1班的化学贺老师风风火火地来了。
    贺老师向廖老师问了个好后，看到后面的林霏，对她说道：
    “这就是你们班的那个女生吗？真的长得很漂亮呢。”
    贺老师是一个女老师，已经四十多岁，打扮得还是有些鲜艳。
    说话的声音也比实际年龄年轻，让人如沐春风。
    最重要的是，她心里有什么讨厌的事不会说出来，待人都是笑眯眯的。
    就像现在，她其实对林霏的印象一点也不好。
    1班是苏城一中的命根子，凭一个人家里多有权有势，只要成绩不达标，都是进不来的。
    结果一个不知道从哪里冒出来的文科班女生，风驰电掣般地就杀进1班了。
    不知道何副校长在搞什么鬼，甚至连科任老师都没提前通知。
    这件事，何老师是先斩后奏的，而且带着一种莫名其妙的自信。
    要不是何老师一向正直刚正，有时候又像个老神棍一样，眼睛毒辣得很，她还真怀疑他是不是收了黑钱。
    “回座位上吧。我给大家打个补丁，昨天刚好有道题没有讲完，耽误大家几分钟。”
    贺老师微笑着对林霏说道。
    林霏回到了自己的座位，廖尚郭却还是在后门站着不走。
    他说专门留下来看笑话的，看林霏在1班痛苦地挣扎。
    哪怕她真的是天才，也不能在什么都没有学的情况下听懂化学难题吧？
    再加上1班的进度飞快，思维活跃，她多半只有装模作样地点头记笔记，不懂装懂。
    那场景一定很好看吧？
    1班的同学并没有因为贺老师的到来而骚动，很自然地拿出了习题。
    林霏，自然是没有题的。
    没等她向同桌开口，贺老师倒是先照顾了一下她：“黄正文，新同学没有试卷，你要把你的给她看噢。”
    黄正文把书推到两个人的中间。
    彭恩在黄正文的背后贼笑，用腿激动地踢着他的椅子。
    贺老师也不生气，温柔地提醒道：“彭恩，你别再乱动了。”
    “噢，好吧。”彭恩把腿收了回来。
    班上的同学都是笑嘻嘻的表情。
    老师每日拷打彭恩（1/1）。
    这是一道数晶胞原子数的题。
    当然不是对着图片一个一个数出来的。
    而是要通过题目所给的条件，分析最简单的晶胞结构。
    这种题，简单的话也是真简单，难的话也是真难。
    出题人独具匠心，画一些奇奇怪怪的结构，真的很难还原晶胞的原样。
    林霏认真地用手比划了一下形状，脑海中自然地找到了破题点。
    “林霏，我看你思考得挺认真的，想出来了吗？”
    贺老师的提问打断了她的思路。
    老师点名，林霏还是很礼貌地站了起来。
    “额……还差点，有些地方没想通。”
    “好啊，那你再想想吧。”
    贺老师放下了手中的书，笑眯眯地盯着林霏。
    林霏拿出笔在自己的草稿本上画了一下结构，思虑一会儿回答道：
    “6个。”
    贺老师睫毛一颤，眼中带着一丝“意料之外，情理之中”的意味，扫视着全班说道：
    “有同学有其他意见吗？”
    班上同学有些沉默。
    “黄正文呢？你做出来了吗？”
    这道题确实有点难，但是贺老师相信黄正文就算做不出来，也是有些思路的。
    黄正文应声站起来，刚要开口，却被一个清澈甜美的女声打断了。
    “贺老师，我的答案有问题吗？为什么不让我先听听我的想法，反而要让他来说他的思路呢？”
    林霏此话一出，顿时在1班掀起轩然大波。
    其实……1班的作业，老师都是没有收答案的。
    答案写的是8个。
    林霏错了。
    其他同学不说话，只是苦于搞不懂思路罢了，并不是不知道答案。
    贺老师见林霏胸有成竹的样子，说道：
    “你真有思路？”
    林霏一歪头，回答道：
    “不然呢？”
    “那你来讲讲。”
    林霏看起来有点为难，说道：
    “这题实在是有点弯弯绕绕，很难讲，直接口答的话就更抽象了。”
    “我画了一个图，虽然没画好，但是投影上来应该会有助于讲解。”
    贺老师点了点头，林霏直接走上讲台，在投影仪上发下自己的草稿本。
    林霏的图确实画的不完整，因为这只是帮助她思考的一部分罢了，就像翻译的速写一样，别人很难看懂。
    真是有点抽象。
    林霏试着讲了讲，却还是没把图的均摊讲明白。
    没办法，她会做但是她不会讲啊。
    贺老师听得迷迷糊糊的，台下的同学也很不解。
    出于对他人的尊重，大家都没有打断他，也没有人在底下窃窃私语。
    门口传来不屑地嘲讽：
    “林霏，别丢人现眼了，这种题就不是这么做的！”
    “你错了，我看过答案，是8个。”
    “真好笑，你个理科都没学过的文科生，也敢自称自己比黄正文的思路好？还硬要压着别人自己来讲？”
    “你是脑袋秀逗了，还是吃错药了？”
    廖尚郭骂人骂的可爽了。
    这纯粹是针对林霏一个人来，想来1班的同学也不会有什么不快。
    林霏不理会廖老师，而是看向贺老师和黄正文，平静道：“我虽然讲不清楚，但是我有自信，自己的思路是连贯而正确的。”
    “如果你们真的数出了八个，请讲一讲，我来看看哪里有出入。”
    贺老师给黄正文使了个眼色，他也准备上台来比划。
    但是他的动作被廖尚郭的大声喊叫打断了。
    “贺老师，你不要听这个女的信口雌黄。我虽然是个当文科班主任的化学老师，只负责班级管理，不负责她的化学教学。”
    “但是我可以用人格担保，我深知她的化学水平，什么水平呢？没有水平！根本没学过！”
    “她就纯纯在这里虚张声势，浪费大家的时间！”
    黄正文从桌子里走出来，刚好站在廖尚郭的面前。
    他义正言辞地说道：“老师，你不觉得在别的班的课堂上大吼大叫插嘴很不礼貌吗？”