上司喂养手册

第10章


从这天开始,华女就没办法把顾小梦当替罪羊了,因为她除了大客户外就不对其他单子负责。
先把自己放在安全的位置,这是顾小梦计划的头一步。而接下来,顾小梦拼命的跟客户沟通,日以继夜的做创意做推介,几乎没有空闲时间,自然也不能帮大熊他们做创意。
创意一组本来就在崩溃边缘,三倍工作量使得每个人都如车轮转,现在突然少了个主力军,大熊他们怎么可能顶下来。
华女又蠢的不知所谓,在这么关键时候还催逼着手下干活,一边讨好客户,一边挤压下属,闹得天怒人怨。SUKO首先发难,递了一张辞呈就飞广州了,据说那边有家4A正等着他。
另个设计师黄君虽然不敢辞职,可做的东西比SUKO差许多,大熊一个人做文案做的头昏眼花。在一个月里,这组人只完成了平时三分之一的工作量,大批客户积压,而做了推介的客户也有大半不满意。
月末,终于出事了。小客户部的异样,引发了总公司关注,派人下来一查,发现在执行新政的时间里,客户流失率竟然高达50%。这个惊人数字,令总公司震怒,把分公司老总叫去狠狠修理一番。
小客户部经理胡震看到压力巨大,立刻慌了神,对上宣称自己并没有同意做新的管理方法,完全是创意一组的人自己搞的。
吴SIR本来和此事无关,自然冷眼旁观。而在创意一组里,顾小梦抱着四个大客户单独干活,这四个客户稳定住,她算是无过有功。
大熊和黄君见势不妙,知道华女会推卸责任,赶紧去弄了两张病假条,直接在吴SIR那申请回家休养了。
如今创意组里只剩华女和做支援的可可两人,华女推无可推,这么多客户流失,她根本无法怪到别人头上,一切责任都是她的,这枚苦果只有她自己吞下。
无奈之下,华女只有申请了年假,大有随便公司处理的意思。她上没有人罩着,下没有职员力挺,本来人缘就不好,这种时候当然没人替她说话。
华女走后,顾小梦突然复活了。
当创意一组大乱时,她抱着客户缩在角落,几乎所有人都把她给忘了。可当喧嚣过后,一切尘埃落定。该辞职的辞职,该生病的生病,该请假的请假,顾小梦却又复活了。
她和吴SIR长谈了一次,内容很简单,就是愿意临危受命,扶大厦与将倾。吴SIR正头疼整个创意组的分崩离析,见顾小梦主动请命,当然乐见其成。
顾小梦迅速召回了大熊、黄君和可可,又靠着自己良好关系,从创意二组里借了个设计师,整组人在几天内又恢复战斗力,开始工作了。
这里面,当然也各有猫腻。譬如黄君,从前是SUKO手下的副手,现在顾小梦答应她让她做主设计师,这令黄君干活分外卖力,而大熊则是担心之前的烂摊子要他负责,所以也老老实实的听话。虽然各怀鬼胎,可顾小梦接着吴SIR这杆大旗,还是把他们收的服服帖帖。
一组人拼命大干半个月,再加上吴SIR和客户部的努力斡旋,终于把流失的客户挽回了七成左右,虽然损失还很大,可比起之前,总能松一口气了。
其实顾小梦在这时候强力切入,还是受了高人指点。创意一组经过华女丧心病狂乱搞后,已经元气大伤,可谓跌入低点。看起来是个烂摊子谁接手谁死。
可实际上,最烂的烂摊子恰恰是最好的机会,因为已经跌入谷底,跌无可跌,只要稍加努力,不管做出什么都是成绩。
顾小梦带队,让创意一组在大半个月内起死回生,这个实情连总公司都发来邮件赞扬,没到月底,新的调令就下来了。
不出意外,华女对内乱负总责,免除组长一职,调往业务部做销售工作。而顾小梦则正式扶正,成为创意一组的组长。
历经半年,顾小梦遇到了最麻烦的上司,遇见最恶毒的同事,遇见最棘手的困局。可她却借着这一个个的难关往上爬,最后终于征服了上司。
在别人看来,顾小梦压根就没做针对华女的事情,甚至还是帮华女拯救危机,这可谓是以德报怨。
但事实上,顾小梦却真的取代了华女,让自己的职场生涯有了个质的飞跃。
对症下药征服上司——《上司喂养手册》第六章 
 
二、辅助型上司:教师
 
 
危险度:低危;这是职场里最好的际遇,教师型上司可遇不可求,能带给你极大好处。
障碍度:低障碍;教师型上司会推荐下属升职,但同时也容易让下属得罪人。。
人缘指数:高;即使在公司,也是学生满天下,所以千万别攻击他。
能力指数:一般;有经验也有一定工作能力,但往往缺乏朝气和冲劲,创造力不足。
特性:就像导盲犬一样,擅于帮助人,也乐于为人指路,但教师型上司过于温和,使得自己升职潜力不大,这一类是职场中的君子,愿意教人是他们的优点,也同样是缺陷。
 
 
上司喂养法则之六:教师型上司都有教人欲,所以下属越弱,就越能获得青睐。
 
 
为什么会有教师型上司呢?当我们学习和他们相处时,首先就要明白,这类上司形成的原因,他们的喜好以及他们的弱点在何处。
教师型上司的最大特点,就是乐于帮助下属,教导下属。很多人以为,这是上司品德高尚,具有老师的天性。
但每个人的天性,都是维护自己生存需要,满足自己的心理,然后才会考虑其他人。就算教师型上司,也不例外,他们的性格来源与自己的需要。
正是因为这种心理上的需求,才让上司有如此和善的表现,如果一味以为上司是人好,那就大错特错了。
 
 
一、上司没有当老师的责任,他们只是满足自己的教人欲。
 
虽说是教师型上司,可职场不是课堂,他毕竟是上司而不是老师。为什么在一个利益为先的地方,有人会愿意无私奉献,教育下属呢?
原因很简单,这类上司也是在满足自己的欲望,而他们的欲望不是钱,不是权,而是教人欲。
许多人可能不懂,教人怎么会是欲望?而自古以来,教人欲是中国文人最大的欲望,俗话说就是好当先生。
譬如鲁迅所写的孔乙己,吃不饱时还要叫人写字,这就是文人好当先生的明例。再譬如我们的身边,大爷大妈们抓住小事情就给人说道说道,这也是好为人师。每个人的心里面,多少都期盼着别人能拿自己当老师,以满足虚荣心。
教师型上司并没有当老师的责任,他们拿薪水并不是做这个事情的,可为什么要做?说穿了,就是满足自己的教人欲,他们喜欢教人,喜欢别人拿他们当老师,喜欢被人用崇拜的眼光看着。
和教师型上司相处,就要抓住这个核心,满足他的教人欲,就可立于不败之地。
 
 
 
二、你不需要有工作能力,只需要他看得起你。
 
怎样才能搏得此类上司的欢心呢?埋头苦干的家伙们又可以歇歇了,因为不同的上司都有不同的相处方法,你不会对症下药,只知道用埋头苦干包打天下,就会碰一鼻子灰。
对付教师型上司,你不需要有工作能力,只需要他看得起你。
怎么才能令他对你另眼相待?很简单,你必须要好学。
教师型上司是职场里的异类,他们不图钱,不图权。但毫无疑问,是人都需要利益,所以这类上司也要两样东西。其一是满足自己的教人欲,其二是要好名声。
所以在教师型上司的部门里,你不需要有多少工作能力,只要当个好学生就可以了。而虚心求教,事事请示
 
 
三、能力越强,关系就越差。
 
许多人有个错误的观点,觉得自己学的越快,工作能力越强,那么上司就越开心。
这其实是错的,不管是狭隘型上司还是教师型上司,都不喜欢下属太过自主,太过强大。
狭隘型上司的原因我们已经说过了,那么教师型上司是为什么呢?
原因也很简单,一切都和利益有关。而这利益并非公司利益,而是上司自己的利益。
一个下属的工作能力强,这对于公司当然是有好处的,可对上司有什么好处呢?既然教师型上司是为了满足自己的教人欲,那么下属越强就越不需要教,也就无法满足上司这方面的欲望。
这才是问题所在。
你太强了,太独立自主了,上司就失去用武之地,就没有什么可教你的,自然也无法满足他的需求,不能令他过足做老师的瘾。
数不胜数的人犯过这种错误,当遇见教师型上司,就以为万事大吉,可以埋头苦干了。可只要你们忘记上司是为什么才教人的,危机就随时会出现。
任何教师型上司,都是喜欢弱小的下属,讨厌独立的强者。因为只有弱者才需要教养,只有什么都不懂的白纸才可以涂抹。
在职场上,你要明白,唯有满足上司的需求,才有你的好日子过。即使你的目标是超越上司,那也必须在相当长时间里潜伏,获得上司的信任。
面对教师型上司,绝不是你显露强大的时候,你可以尽可能的学习,尽可能的服从,等待新的机会出现。
 
 
案例:
 
顾小梦做了创意一组的组长,这在F公司内,也算是个不大不小的新闻。
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