碎在卷宗里的玫瑰

我必须强调，是指引而不是管教。家长、老师必须和孩子们坐下来，心平气和地而不是板着面孔地进行沟通，应共同讨论而不是责骂、训斥，是成为他们的伙伴、帮手共同面对问题，而不是拿着教诲的鞭子把他们赶进成人设定的自以为“正确”的胡同里。
  在孩子们成长的路上，成人们不能再缺位了。
  ☆专家视角：
  案件中的阿大是一个刚刚步入青春期的男孩子，处于青春期少年的心理特点是易冲动、接受能力强、缺乏必要的判断能力以及控制力，而在生理上，会产生性冲动，这是一种原始的、生理的冲动。他们对性有着强烈的好奇心，这种好奇心会驱使他们想尽一切办法从其他途径来了解性。他们喜欢看言情小说及爱情故事片，沉醉于书中有关男欢女爱的描写，他们渴望与异性接触，希望与女孩子交往，这种交往又会增强他们的性欲望。面对这样的诱惑，大多数的年轻人，在自己的成长过程中自觉接受各种社会道德规范的约束，控制住自己的性欲望，妥善地调节人的本能与人的行为控制之间的矛盾与冲突，而少数人却沉迷其中无法自拔，阿大就是这样的少数人。如果当初阿大有强烈的性欲望后，家长能够及时予以引导，告诉他怎么样转移这种注意力，那么十六岁的悲剧就不会发生在他的身上。
  孩子的青春期是个极其特殊的时期，家长作为孩子的监护人，他们有条件留心观察孩子的思想动向、判断孩子的性心理状态，从而引导孩子形成正确的性态度并实施正确的行为。这是父母应在孩子的成长过程中所给予的必要的家庭支持。或许每位家长都应该好好想一想，你们了解你的孩子对性持有怎么样的态度吗？这是个值得关注的问题。在父母、学校、社会对性教育普及缺乏的情况下，当今的信息化使得青少年轻而易举得获得他们想要的知识，尤其是性知识，他们可以通过电视、电影、书籍、网络等大众传媒了解他们想知道的一切，无论健康与不健康。缺乏辨别能力的初中生看到了具有不良性描写的文学作品或影视作品后对他们将会产生很大的影响，若没有正确的引导，总会有一部分人会亲身去实践去体验的。
  值得庆幸的是，现在好多家长意识到了自己在孩子性教育上的重要作用，他们更愿意坐下来和孩子共同面对青春期的各种问题并以平和的方式去解决。但是许多家长不知道自己对孩子在性方面的发展是否能帮得上忙？到底如何与孩子谈这些问题？什么时候谈这些才合适？在等待合适时机的犹豫中有的就拖得久了，等孩子出了问题才悔悟。所以与其说是家长在青春期的教育缺位不如说是家长有效的指导的缺失。
  另外，从犯罪学角度上来看，根据赫希的社会控制理论，个人与社会的联系可以阻止个人进行违反社会准则的越轨与犯罪行为。这是因为犯罪行为会导致犯罪人与朋友、父母、邻居、老师之间的关系受到无法挽回的损害，因这种关系被破坏所产生的恐惧将控制个人不去进行犯罪行为。孩子在他的成长中，如果在家里有父母的理解与关爱，在学校有老师的教育、朋友的支持与帮助、社会健康文化的引导，那么这就形成了由依恋、奉献、参与和信念构成的社会联系，这会对孩子形成一定的控制力阻止犯罪行为的发生。可是阿大的家庭本身就是一个问题家庭，父母不在身边，他与爷爷奶奶生活在一起，两辈之间的代沟相比于与父辈之间更深，而家长不适当的管教方式使得阿大对他们缺少信任，无法交流，有的只是冷漠。而在同时阿大又得不到朋友的安慰与帮助，学校的监督在前两者缺位的情形下发挥作用的余地更小，阿大没有与家庭、老师、朋友建立具有控制力的社会联系，得不到他们的认可，始终生活在一个封闭的世界中，盲目地走上了犯罪的道路。
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罪恶的魔咒(5)
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  （赵雨佳）
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摇曳的墙草(1)
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  王飞
  王河峰：男，1987年8月8日生，河南省陕县人，捕前系陕县某中学初三学生。2003年3月7日，因涉嫌强奸、抢劫和猥亵妇女罪被陕县公安局刑事拘留，4月9日，被陕县人民检察院依法批准逮捕。同年9月26日，陕县法院一审判处其有期徒刑十二年。现于郑州少管所服刑。
  2004年8月，郑州市少管所。
  当监管干警把他带到接待室时，我怎么也不敢相信眼前这位稚气未脱，看上去还有些腼腆的小男孩竟然是一个集强奸、抢劫和猥亵三个罪名为一身的罪犯。然而，卷宗材料反映的、判决书上显示的，以及少管所服刑人员名单上，确实是他。说明来意后，他疑惑地看着我，上下打量，好像有点不情愿。良久，他才在我面前的椅子上坐下，然后低着头，双手不停地搓动，好像要揉碎那不堪回首的往事。
  为了使王河峰放松下来，我们的谈话是从初一时他班上的男女生关系这个话题说起。
  从画杠到写情书
  我想你进入青春期的时候应该是在初中，那时候你和你的同学是怎么认识男女生关系的？
  我所在的学校离县城较远，尽管交通便利，但信息还十分闭塞。那时，我上初一，全班共有40多名学生，男生女生各占一半。安排座位时，老师说，男女生坐同桌，有利于互相学习，互相帮助，加强监督，维护好课堂纪律。老师安排我和一个叫刘芳的女生坐在一起。
  其实她挺可爱的，乌黑的头发上扎着两个大羊角辫子，走路一甩一甩的，特别是她说话的样子煞是可爱：扑闪的大眼，忽深忽浅的酒窝，声音像风铃一样。我承认，对她有一种别样的好感。
  但那时的我，对女生尤其是漂亮的女生都敬而远之。因为小时候听奶奶说，女人是祸水，特别是漂亮的，一旦勾引上你想甩都甩不掉。所以一开始我就对她有“敌意”，因而也接连发生不少“战争”。她右胳膊肘经常挤到我这边来，她还把书包、文具盒放在桌子的正中间，说真的，当时我非常讨厌她，讨厌她那“霸道”的作风。
  一天，我主动与她商量：干脆咱俩给桌子中间画条杠，省得以后老打架，她也同意。于是，我用尺子量好桌子的长度，然后在二分之一处，用粉笔画了条竖杠。上课时，如果她的学习用具一旦过线，我会不耐烦地推过去；胳膊一旦过线，我会故意把笔尖放在线这边，她不小心就会被刺痛，特别会把衣服弄脏；即使有时不注意，她的腿碰到我的腿，我也会使劲地撞她一下，以示提醒。为了保护自己，我把自己严严实实地封闭起来。
  你就想这样度过青春期吗？
  那时候哪懂什么青春期啊！可是真要就那样平静地上完初中，也就不会到今天这种地步了。
  就在我自己与女生保持距离时，我忽然发现，刘芳的身边多了一些男生。特别是一到下课，那几个人和刘芳在一起，有说有笑，很是热闹。甚至我还听说，在放学时，有的男生主动提出要送她回家。
  这样你不就更安全了吗？
  可不知怎的，每当我看到这些情景或听到某些关于她的什么传闻时，心里就憋得发闷。我要自己不要去想那些事，可是，思想怎么斗争都无济于事。有时，我莫名其妙地烦躁、发火，甚至想找那些与刘芳一块的男生，和他们打一架，把他们从刘芳身边赶走。
  这也许就是你所说青春期反应吧。
  你那样做了吗？
  没有。正在我烦躁苦恼的时候，一个要好的同学告诉我，你得抓紧时间追，不然刘芳就会飞到别人的怀里。
  我再也耐不住了。一天夜里，我奋笔疾书给她写了一封信，然后悄悄地夹在她的语文书里。信里写到：
  刘芳：原谅我曾经对你的无礼……我很喜欢你，但不想看到你和别的男生在一起，如果你有意，我将用温暖的胸怀拥抱你……
  我很吃惊王河峰能够在情书中写出这么大胆的词句。也许是感受到了我的惊讶，他自嘲地笑了笑。
  我摇了摇头，遗憾地想到，这样的词句对于正处于青春期的孩子是最有“杀伤力”的。青春萌动的王河峰，就这样既大胆又迷茫地跨入了初恋的园地。
  “把关”其实很荒唐
  你写情书给刘芳不怕她给你“曝光”吗？
  当时一冲动，根本没有想那么多。但是自从给刘芳写了那封短信后，我发现她对我的态度有所改变。她开始有意识地注意我、接近我，并不再与其他男生特别是过去保持距离很近的男生来往。她喜欢与我讨论数学作业，一同参加班里组织的集体活动，甚至经常给我泡泡糖，比赛看谁吹得大。上课时，也喜欢用我的学习用具，至于那条分界线不知哪天被她擦掉了。
  一天下午放学后，她问我能不能送她回家。我正犹豫之时，她一把拉住我的手说：“走吧走吧，我有话给你说。”就这样，我与她一起沿一条小路往前走。走了大约2里路左右，她突然站住，扑闪着大眼对我说，你写的信都要算是真的，否则我以后就不理你了。我看她认真的样子，诚恳地点了点头。
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摇曳的墙草(2)
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  说真的，我在班里也算得上是“帅哥”，有许多女生都愿意与我接近。