爱途之爱情来时静悄悄

许可在医院住下了。每天打几瓶吊针。
    第一天的时候，苏刚看到医生给许可挂的是葡萄糖，就对医生说：“医生，把输液改成生理盐水吧，葡萄糖容易长胖，胖了不好减下来。”
    “小伙子，懂得还挺多的。”医生夸赞道。
    苏刚和妈妈一直在她身边照顾她。
    第7天的时候，许可就认识苏刚了。
    第9天的时候，许可公司打来电话，问许可什么时候可以回去上班。
    第14天，许可出院。医生把许可妈妈和苏刚叫到办公室说：“不能让她一个人去那么远的地方工作了。一个人，多危险。幸好这次遇到的是警察，银行的人。要是遇到坏人怎么办？最好让她生活在你们其中一个人的视野之下。”
    出来办公室，苏刚和许可妈妈提着东西，准备回家。
    在路上，许可妈妈说：“可可，妈妈和苏刚还有你的医生一致认为你不能去那么远的地方上班了，要么呆武汉，要么呆家乡。”
    “好，妈，我不会让你们再为我担心了。”许可说道。
    第十五天，苏刚回去上班了。许可将他送到火车站。两个人拥抱在站口。
    第十七天。陈香打来电话。
    “喂，可可，我和罗鑫要结婚了。婚礼定在10月份。”陈香说道。
    “恩，终于结果啦，恭喜你们。”许可说道。
    “许可，你现在还在上海吗？”电话那头传来罗鑫的声音，原来开着免提呢。
    “我在襄阳，我生病了，大一的旧病复发。家人建议我不要出远门，还没想好要去哪？”许可说道。
    “病现在好了吗？”罗鑫关切的问道。
    “已经好了。”许可说道。
    “哦，那就好。”陈香说道。
    “要不，你接手一家培训机构吧，就在襄阳，是我伯父的，他女儿九月份要来武汉读高中，为了照顾女儿，他们决定在武汉在开家新的机构。襄阳的这家已经有八十多个人的生源呢”罗鑫建议道。
    “好，我跟家人商量一下。”许可说道。
    “我可以要我伯父把价格降低一点转给你。让他跟你传授一点经验”罗鑫说道。
    许可和妈妈及苏刚商量了一下。他们都同意罗鑫的建议。许可妈妈拿了10万，苏刚和许可两个人工作一年攒了13万，总共23万，刚好够转让费及三年的机构房租以及付给老师半年的工资。
    罗鑫建议在许可在九月份交接前先找不同同学给不同的科目及年级制作一张测评卷，并主动要求制作化学测评卷。
    于是许可想到物理和数学，靳文辉是权威，但想到自己和的过往，难免有些顾虑。就问了苏刚。
    苏刚说：“以前的你们分开是个误会，做不了爱人，可以做个朋友嘛。我想他一定很乐意帮你的。“
    于是许可就准备找靳文辉制作物理和数学测评卷，自己制作英语测评卷，李华制作语文，杨海制作生物测评卷。
    “喂，靳文辉，我有事想找你帮忙。”许可在电话里说道。
    “什么事，你说。”靳文辉没想到许可会找自己帮忙，有些意外。
    “我想让你抽时间给我出几十份数学和物理的测评卷，学生补课入学前用。”许可
    “好，没问题，什么版本的？”靳文辉很高兴地说道。
    7月下旬，许可和罗鑫的伯父约好，一起到机构商议转接的事。
    许可来到培训机构，发现这家培训机构的位置特别好，对面有一家大型的购物超市，附近都是居民生活区。
    培训机构是两层楼。第一层是前台、作业吧、厕所和主管人办公室。第二层全是教室，大的小的、一对一的，一共有10个。
    罗鑫伯父把□□和老师资料给了许可，又把学生已交的费用和课时一一跟许可核算。最后跟许可签了合同。
    回到家里，许可打电话给苏刚：“喂，我去看了，位置挺好的，对面是一家大型超市，这样可以省好多宣传的力气，附近有很多居民区，生源不用愁。”
    “哦，要不要我来帮你啊。”苏刚问道。
    “你能来帮我最好啦，我没干过，心里没底呢。”许可笑道。
    八月底苏刚来到了许可的城市，住进了许可的家。
    “你就住在许可旁边的房间吧。”许可妈妈说道。
    苏刚主管市场部和财务部，许可主管教学管理。
    许可和苏刚把机构原来规则进行修改，制定了市场计划和教学管理计划。
    许可要求每个老师给原来已有的学生用许可及同学制作的测评卷做一次测评，再根据测评制定教学计划，每个月根据具体情况写学生情况、更新下期计划并上交给教学管理部批准。
    对于新来的同学也要先测评，任课老师需要辅助许可谈单，谈成功老师也有提成。
    苏刚也采用新法子。每个同学要是成功介绍一位同学过来上课，可以奖励200元。每位老师引进一个学生也鼓励150元。
    此法一出，在机构的同学纷纷在同学中找伙伴及需要补课的同学，跟他们宣传“睿新教育”。老师出去宣传时，也劲头大了。
    新学期开始，有不少想给孩子补课的家长来咨询。这天一个妇女带着读初二的儿子来咨询补课事宜。许可听说是想补习英语，就亲自给孩子做测评。
    “你先把这个试题在半个小时之内做出来。”许可笑着跟学生说道。
    “我不会做，我英语很差。”学生不好意思的回答道。
    “那你看看这张，觉得难吗？”许可拿出一张六年级的卷子给学生。
    “嗯，不是太难。”学生回答道。
    半个小时后，孩子的笔试成绩出来了。
    许可然后学生播放英语对话。播放完毕，许可问学生：“请你说一说，对话中的两个人在谈论什么？”
    “在谈论英国、美国的天气。”学生回答道。
    “美国英国的天气有哪些不同？”许可继续问道。
    “没听得太懂。”学生回答道。
    “下面，我们来进行口语测试。How do you usually go to school”许可问道。
    “by bike .”学生回答道。
    “Do you love your parants ”许可又问道。
    “I  like .”
    许可继续考核学生。20分钟后。许可和学生及他的妈妈坐到了咨询室。
    “孩子虽然马上读初二了，但是他的水平只有六年级结业普通成绩水平，就是说比他们班的一般孩子的英语少一年的功夫。他的阅读能力一般，语法不好，最基本的主谓一致就不知道，听力马马虎虎。日常口语交际还可以。要提高他的成绩与能力，应该从背诵课本及疏通最基本的语法开始。单词量应该在课文学习及背诵中来突破。”
    “老师你看，一年的时间能让他赶上一般的孩子吗？”学生妈妈焦急地问道。
    “如果付出努力，凭他的语言天赋，是可以的。我有个高中同学在一年内就赶上英语了。高中的可比初中要难赶多了。”许可笑道。
    “孩子还是要努力一把，考一个好点的高中，好学校的学习氛围和师资力量要好些，在那里能培养更好的习惯，考上好的大学。你要知道，现在大学普及了，很多大学生在中学时代没有养成好的习惯，到了大学自制力太差，荒废了学业，能力不足，毕业了找不到工作。早点补习效果更好。我可以要我们的老师给孩子制定一个详尽的学习计划，及时根据具体情况修改。孩子可以免费试听，自己选择喜欢的老师......”许可说了很多话。
    “能保证孩子一定有进步吗？”学生妈妈问道。
    “这要看孩子愿不愿意学习了。而且我们还有作业吧，每天放学后孩子可以来做作业，有老师辅导，当天的学习当天消化。做完作业，就可以专门完成我们老师给他的英语任务，也有专门的老师辅导。每天进步一点点，日积月累，就是大进步。“许可为了留住学生，把半个月的话都讲了。
    “好，我们先试听一节课看看。满意的话，后天来交钱。”家长说道。