孩子的进步

    王喜乐变了，这种变化是全面的。
    七月初那个星期六上午，王喜乐早早起床，他说：“爸爸，今天下午我想在家里与同学们搞个聚会，像你们大人那样买些吃的东西行吗？”
    王喜乐的这一举动在潜意识里在告知家长，他以把自己看成家里的大人了，希望能做主一些事情。我不加思索地回答说：“行。完全可以。”
    “嘢!”
    王喜乐双手向上一举并狂叫一声，然后赶忙边催边帮着妈妈收拾家。忙碌完就坐在书桌前写作业。我和妻子边看早间新闻边说话，这些对过去爱赶热闹的王喜乐来说已没有了影响，看着他写作业的专注劲，我好像听到他的心在唱歌。
    “王喜乐这段时间写作业自觉多了。”妻子说了一句。
    “是的，自觉多了。”我说。
    王喜乐写完作业，拿着作业本过来说：“爸爸，我前几次语文作业全对了。”
    “太好了，”我说道，“以前你的语文作业满本子都是"红八叉"，老师判作业气得能把本子划烂，现在你进步的让爸爸都不敢认了。”
    看到儿子的全面进步，我为我过去那些“无用”的教育感到欣慰。
    “爸爸，我还有个想法想跟你商量。”
    “什么想法。”
    “这次与朋友聚会，我想用我的稿费请客你说行吗？”
    “你现在稿费有多少钱？”
    “一百零二元，”儿子说，“自从我有了自己的存折后，虽然花了一些但没乱花过一分钱。”
    “这很好说明你的自制力加强了，”我说，“你想用稿费请客，与大家分享你的成功这种想法很好，但怎样把具体事情做好对你这个年龄的孩子来说是很难的，爸爸给你讲个发生在李嘉诚身上的事。”
    “爸爸，李嘉诚是谁？”
    “亚洲首富。他是靠船运业起家的。”
    “快讲。”
    “有一天，李嘉诚在大街上转。他掏东西时，一枚一美分的硬币从口袋里滑落到地上，滚向下水道。眼见这枚硬币就要滚进下水道了，一位交通警察飞身跑来将硬币用脚挡住。李嘉诚向这位警察称谢，随即从身上掏出一百美元给了那位警察，在场的人被李嘉诚这一举动惊呆了。有人问李嘉诚这是为什么，李嘉诚说："那一美分若掉进下水道，地球上就会少一美分的财富，而一百美元给了警察，他会去消费，这一百美元还在地球上。警察保护了财富，那一百美元是他应得的奖励。"喜乐，李嘉诚是亚洲首富他对金钱是什么态度？”
    我给孩子比划了半天，他才明白其中的意思，赶忙说：“钱不能浪费。不能浪费钱。”
    “李嘉诚那么富都特别注意爱护财富，你才有一百元钱的存款，就准备大手大脚的请客这对吗？”
    “不对。”
    “你想请客的想法是从哪来的？”
    “是从电视上看来的。”
    “看什么？”
    “我看他们朋友间有钱花尽有酒喝完。特别的牛！”
    “喜乐，这种情况言情武打片上最多。可武打片上的武功全是假的，难到花钱是真的吗？”
    “这个我知道。自从上次与你看过跳高比赛后，我知道武打片都是在骗人。”
    “武打片不但武功骗人，而且生活也骗人。武打片中的那种有福同享、有难同当，大手花钱、大碗喝酒都是些最愚蠢的生活方式，只会让生活变得更糟，没有一点可学的地方。”
    “这可难办了。我已向朋友说好了，今天下午在我家聚会。”
    “你们多会说的？”
    “星期五下午在学校说的。”
    “为啥在咱家聚会？”
    “这还用问。咱家能玩上电脑。说实话，聚会主要是为了多节省出玩电脑的时间。”
    “咋节省时间？”
    “到下午快吃饭那会，同学从我家给父母打个电话，说是在我家吃饭不就节约时间了吗。”
    “喜乐，你们真行，为了多玩游戏什么办法都能想到。”我伸出大拇指佩服地说。
    “那当然，谁让我们是爱玩的小娃娃呢!”儿子得意地说。
    “你早早答应同学在我们家搞活动，你怎么知道我们会同意？”
    “因为只要我能讲出理由你们肯定会同意。我有充分的理由讲给你听。”
    “不用了。”我打断儿子的话说，“喜乐，你已经是大孩子了，这个家不单是爸爸妈妈的家也是你的家，以后什么事情对我们家好，什么事情对我们家不好，我希望你能主动想一想。以后，你在家干什么不用再陈述理由了，过去让你陈述理是发展你的口语交谈沟通协条能力，爸爸认为那是二十年后社会工作生活最重要的技能。而现在你的口语这方面已很强了，你把那点精力拿出来，多思谋思谋什么样的事该做，什么样的事不该做，怎样做对我们这家才是好事。现在对于你出钱请客这件事，你给同学说清楚没有？”
    “没有。星期五放学时只约好在我们家相聚。”
    “如若说了，男子汉大丈夫一言九鼎，说话要算数。如果你没说自己一个人出钱，那就另当别论，我给出个“打平伙”的主意。”
    “爸爸，啥叫打平伙？”
    “打平伙就是大家每人出一样多的钱或东西来组织活动。”
    “爸爸，我们也打平伙。”
    “这是与同学聚会的最好方式。打平伙也是考察你的组织筹划能力，看看你学过的知识能不能变成解决现实问题的技能。”
    到了午饭时间，王喜乐急匆匆的吃了一小碗，就骑上自行车出门了。
    午饭后我和妻子有些事出门了。到下午快六点了才回到家。一进客厅，看到茶几上放着一些小食品袋。进了里屋，有六个孩子围着电脑正在激战。王喜乐见我进来，说：“爸爸，今天我们每人出了三块钱共十八元，每人平均花了二元八角五分钱，剩下的给每退回一毛五角。”
    “很好，你组织的很好。”我说。
    快七点了，小朋友们要回家了，他们说过了七点非让家里人骂死不可，说不定以后再也没有玩的机会了。
    小朋友们走了，王喜乐一个人玩了一会就关了电脑。他走过来为我讲述他买东西的过程及具体想法。他每说什么多买一点什么少买一点，都能清清楚楚的讲出理由与思路，所买东西的多少都是按人实际进行的，这就是时常野营由他负责买东西训练出来的结果。
    转眼期未考试考完了，王喜乐告我他们这次考试是全盟统考，老师都说试卷难度比较大。
    那天上班路上我与刘老师走到了一起。她说：“王老师，你家王喜乐这段时间好像突然变了个人似的，各方面进步太大了，你用什么方法一下子把孩子变过来的？”
    我无法回答刘老师的问话，只是笑着说：“没什么方法还是老师教育的好。”
    刘老师礼貌性的笑了笑，她并不认可我的回答，随口说：“变化太大了真是不可思议。”
    说实话，一直以来依王喜乐的性格，他在学校肯定是个学习差、不老实又贪玩的孩子。但自“六•一”后我都突然感到，在督促儿子执行一小时学习计划方面真的要下岗了。