青铜葵花

她是这个家的沉重的负担。每当她看到爸爸妈妈在为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读那么好，一是因为聪明，二是因为她知道要把书读好。 
  现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？她不想读了，但又不敢向爸爸妈妈说。他们听了，一定会很生气的。 
  这几天，她心里已经有了一个好主意。这个主意让她很兴奋。这个主意是在她走在放学的路上突然产生的。这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小鸟，在心的笼子里飞来飞去，撞来撞去，还唧唧喳喳地叫唤。她用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。   
  《纸灯笼》3(2)   
  这只小鸟，只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去，是不能让它飞出来让人看见的，更不能让家人看见。 
  在进家门之前，她必须让这只小鸟安静下来，老老实实地呆在笼子里。 
  可是，它就是要往外挣，要往外飞，要上天。 
  她摸了摸自己的脸，虽然是在凛冽的寒风里，却是滚烫的。 
  她在寒风中溜达了一圈又一圈，等小鸟呆在笼子里不再折腾了，等自己的面颊冷了下来，才走进家门。 
  此后的几天时间里，她无时无刻不感受到小鸟在笼子中的鸣唱。 
  今天，再过一会儿，她就要实现这一个念头了：她要将各门功课全都考砸！ 
  小鸟倒安静了下来，仿佛天黑之前，找到了一片无人干扰的树林。 
  冬天的赤裸裸的田野上，是一条条同样赤裸裸的田埂。 
  孩子们因为家不在一个地方，这时，都分散在不同的田埂上。 
  他们穿着不同颜色的衣服。他们装点了灰色的田野，使田野有了活气。 
  而不久之后，她将不再和他们走在一起了。 
  这使她感到有点儿难过。 
  她是一个爱读书的女孩。她甚至迷恋读书，迷恋学校。男孩、女孩，高个的、矮个的，干净的、不干净的，淘气的、不淘气的，心眼小的、心眼大的，聚集在一起，闹哄哄的。可是上课铃一响，就像一大趟儿鱼本在水面上戏耍的，突然受到惊动，四下散去，一会儿，就只有一个寂静的池塘在那里，倒映着天空的浮云。一下课，一个个像在牢笼里憋了几十年似的，拼命往外跑。不一会儿工夫，教室前的空地上，就尘土飞扬。 
  她在尘土中奔跑着。 
  几乎所有的女孩都喜欢她。 
  她们在一起踢毽子，一起跳房子，一起玩各种各样的游戏。女孩们之间经常吵架，但很少有女孩与她吵架。她也不会吵架。不管做什么事，她们都愿意带着她。她们总是不停地叫着：“葵花，我们一起！”“葵花，我们一起！” 
  女孩子之间，总有话说。那话说也说不完。路上说，课堂上说，随便那一个角落上说，甚至在厕所里说——常常在厕所里说。那些男孩，就在那边偷听。听也听不清楚。女孩们忽然觉察到她们的话被偷听了，就都不说了，但不一会儿，就又说上了。 
  夏天，他们必须要到学校午睡。或躺在课桌上，或躺在凳上，葵花都觉得很有趣。这么多人睡在一块儿，不能发出一点儿响声，可谁都不想睡，于是，就互相悄悄地做动作、使眼神、压低声音说话。铃声终于响了，所有的人都“嘘”的一声，立即起来了——其实，谁也没有睡。 
  冬天天冷，他们一个一个地挨墙站着，站成长长的一排，然后就用劲地挤，中间的那几个，就拼命地想呆在队伍里，但，总有被挤出来的。葵花就常常被挤出来。挤出来的，再跑到边上去挤别人。挤、被挤，轮流着，不一会儿，身上就暖和了起来。 
  她已习惯了那么多孩子挤在一个狭小的教室里时所散发出的味道，那味道暖烘烘的，带着微酸的汗味，但那是孩子的汗味。 
  她喜欢那些字，那些数字。她觉得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文，更喜欢被老师叫站起来，单独朗读课文。她从一片安静中知道了，她的朗读十分迷人。几乎没有人教过她如何朗读课文，但她的朗读却全校闻名。她的声音并不响亮，甚至显得有点儿细弱。但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏，知道轻重，知道抑扬顿挫，就像羊群知道草地，飞鸟知道天空。 
  她的朗读，仿佛来自遥远的地方。 
  她的朗读，像夜晚的月光下的虫鸣，将孩子们带入一个类似于睡意的状态。他们会托着下巴听着，但听完了，并不能记起她究竟朗读什么。 
  他们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读，直到老师说“我们再一起朗读一遍”，这才回过神来。   
  《纸灯笼》3(3)   
  然而，不久，这一切都将离她远去。 
  她没有犹豫。 
  上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点也没有难度的卷子，考得一塌糊涂。 
  她将这一切做完之后，反而显得十分轻松。晚上，她陪着奶奶时，甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿，唱了一首又一首。 
  妈妈问爸爸：“这丫头捡到欢喜团子啦？” 
  葵花唱着唱着，唱出了门外。 
  那是一个雪后的夜晚。 
  树上、屋上、田野上，晚饭前刚落了一场大雪。 
  月亮很薄，但却很大。 
  葵花一眼望去时，就觉得是在白天。她抬头一看，甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。 
  远处是小学校。高高的旗杆，成了一条细细的灰色的直线。 
  从此以后，葵花只能遥望着它了。 
  她哭了起来。但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。她还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与全家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。 
  她觉得自己长大了。 
  两天后，学校放寒假了。孩子们拿着成绩单，扛着自家带到学校的凳子回家了。几乎所有的孩子都知道了葵花的成绩。他们一个个大惑不解。回家的路上，他们没有了往日的打闹与欢笑。 
  葵花与几个平时最要好的女孩一路走回村子。 
  分手时，那几个女孩站在那儿不动。 
  葵花朝她们摇摇手：“有空到我们家来玩。”说完，就往家走去。一路上，她忍住自己的眼泪。 
  那几个女孩久久地站在那儿。 
  当天下午，学校的老师就来到了葵花家，将葵花的考试成绩告诉了葵花的爸爸、妈妈。 
  爸爸说：“怪不得呢。我跟她要成绩单看，她支支吾吾的。”他很生气，想打她一顿，他还从未打过她，甚至没有碰过她一指头。 
  妈妈一听，吃了一惊，一屁股坐在了凳子上。 
  那时，葵花跟青铜到水田边去砸冰捉鱼去了。 
  水田里有鱼，被冰封住了，想呼吸新鲜空气，就用嘴去吹冰，想吹出一个小洞洞来。结果是非但没有吹穿冰，还将自己暴露了。人低头去冰上寻找，见到冰下一个白色的气泡，一榔头狠砸下去，就将下面的鱼震昏了。然后再进一步将冰砸破，伸手到水中一捞，就能捞起一条鱼来了。 
  葵花手中的篮子里，已经有好几条鱼了。 
  她一直想将口袋里的成绩单拿出来给青铜看，但却没有勇气。等青铜又抓住一条大鱼时，她才将成绩单从口袋里掏出来递给青铜。 
  青铜看着成绩单，榔头从手中掉了下来，差点儿砸在了脚面上。 
  田野上有风，成绩单在他手中瑟瑟颤抖。 
  不知是因为手被冻麻木了，还是因为心思走了，那成绩单被一阵风吹落了，飘在水田的冰上。 
  对折的成绩单，像一只白色的蝴蝶，在蓝色的冰面上飞着。 
  青铜终于意识到成绩单在他手中飘落了，就跑过去追它。他在冰上摔了一个跟头，才将它捉住。他愤怒地抖着成绩单，一路踉踉跄跄地走了回来。他将成绩单一个劲地在葵花面前抖着，发出刷刷刷的声音。 
  葵花低着头，不敢看他。 
  这是一个极其聪明的哑巴。他用手势直截了当地告诉葵花：“你是故意的！” 
  葵花摇摇头。 
  “你是故意的！故意的！”他朝空中举着两个拳头。 
  葵花从未看到过青铜这样愤怒过，她害怕了。她担心哥哥的拳头会落下来，下意识地用手抱住了自己的头。 
  青铜一脚将葵花放在田埂上的篮子踢翻了。那些鱼还活着，在田埂上的枯草里，在阳光下的冰面上蹦跳着。 
  他又捡起榔头，然后像旋涡一般旋转着身体，将它抛得远远的。榔头从空中跌落在冰面上时，冰面受到强烈震撼，整个冰面发出咔嚓一声，随即冰面上出现了一道闪电状的白色裂纹。   
  《纸灯笼》3(4)   
  他一手拿着成绩单，一手抓着她的胳膊，将她往家中拖去。 
  但快到家门口时，他却将手松了。 
  他说：“不能告诉爸爸妈妈。” 
  他说：“爸爸妈妈知道了，会打死你！” 
  他回头看了一眼，却拉着葵花朝与家相反的方向跑去。 
  他们在一片树林里停了下来。 
  青铜：“你要念书！” 
  “我不喜欢念书。” 
  “你喜欢。” 
  “我不喜欢。” 
  “你是因为奶奶的病，才不想念书的。”