心理医生的故事

    168意识分裂现象
    当夜晚再次来临，孩子回到家就像猴子一样，在地上爬开爬去，还非要别人踢着他的屁股，让他爬来爬去才觉得过瘾。凌峰跟着后面踢了两圈，直踢到全身冒汗，才哄着他看看妈妈给小弟弟喂奶。
    可是，当他来到妈妈的身边，戳戳妈妈，拽拽小弟弟的衣角，好像妒忌似的噘着嘴巴安静了下来……
    凌峰见状，为了消除他对弟弟的妒忌心，就连忙说道:“你是哥哥，他是弟弟，因为弟弟比你小，所以就妈妈要抱着他喂奶。你像弟弟这么大的时候，妈妈也就这样抱着你的。所以，你要照顾小弟弟哦。你现在照顾小弟弟，以后小弟弟长大了，也会照顾你的……”
    孩子听爸爸啰嗦了一大堆，也不知听懂多少，只见他似懂非懂的样子依偎在妈妈的身边……
    妈妈看看他乖乖的脸蛋，便摸摸他的脑袋说道:“明瑞乖，这是小弟弟，你说小弟弟……”
    不料，妈妈的无心之语，孩子一听，竟然在顷刻间带着唱词般的音律喊出了“小弟弟”三个字！
    凌峰一听，乐坏了，心想孩子一旦突破三字短句，那就会应该和以前一样，突破一个字，一个词以后，就会在不断重复的基础上，说出越来越多的单字单词和短句。
    虽然如此，可凌峰发现，无论孩子会说多少单字，但如果没有第一次单词突破，他都难以把会说的单字组成词。哪怕会说“吃“和“饭“，孩子也难以连在一起说出“吃饭“二字。
    但孩子一旦有了一次单词突破，就很容易能说出更多的单词。所以，多少天来，凌峰想帮他突破三字短语都没成功，但他没想到，孩子竟然无意中突破了三字短语的“小弟弟”！
    兴奋中，凌峰就趁热打铁的说道:“你说妈妈……”
    果然，孩子一听，虽然忘了以前会喊的“妈妈”，但立刻模仿“小弟弟”唱词般的音律说道:“妈妈妈，妈妈妈……”三字叠音。
    凌峰乘胜追击，结果在他的引导和要求下，孩子很快就模仿小弟弟的声调，说出来了爸爸爸，奶奶奶，小舅舅，大爹爹，小姐姐，阿阿姨，叔叔叔……
    可是，他虽然喊出了妈妈妈奶奶奶，和很多唱词般的三字称谓，却依然说不出以前会说的“妈妈，奶奶”两个正确的叠词称呼。
    思索中，凌峰心想，孩子之所以只有模仿“小弟弟”唱词般的音律，才能说出更多的称谓，因为孩子在压抑恐惧中失去自主思考的能力，造成了孩子机械性思维和刻板僵化性语言……
    而孩子虽然会说妈妈妈和奶奶奶，但依然不会说曾经忘记的“妈妈和奶奶”，这种现象，其实就是孩子在压抑恐惧中形成的意识遗忘或意识分裂。因此，让他把以前会说的“妈妈和奶奶”遗忘在潜意识里。因为孩子在乡下失去了妈妈的温暖与关爱。所以，从潜意识角度来说，妈妈代表的就是痛苦与恐惧。
    而奶奶歌唱家的性格和御驾弱者的心态，再加孩子本身存在的听觉敏锐，结果，同样也让孩子因为感受到压抑与恐惧，让奶奶在潜意识里同样代表压抑与恐惧……
    而失去母爱，外婆性格，和孩子自身存在的听觉敏锐，再加上外婆给予的饮食问题，结果让孩子在逃避痛苦与追求快乐的本能上，遗忘了曾经会说妈妈和奶奶，表现出自闭症特有的语言倒退和其他自闭症特有症状……
    所以，凌峰通过实际康复和观察已经明白，只有解除孩子潜意识压抑和恐惧，才能让孩子的潜意识与思维意识融合，才能再次正确的喊出妈妈和奶奶。否则，孩子一生都存在潜在的分裂症意识！
    同时，凌峰又延伸性的发现，现代自闭症高发现象，除了孩子本身存在五官触觉问题，社会家庭结构改变，导致孩子隔代和保姆代养，造成孩子缺乏母亲全方位陪伴，导致孩子安全感不足，也是诱发孩子自闭症一个主要因素。
    也正因如此，凌峰发现，孩子回到母亲的怀抱和在自己的辅助下，不但康复理想，而且随着三字叠词的不断重复，很快就说出了“江边玩，去买菜，吃糖果……”等更多三个短语，以及其他方面的迅速恢复……
    可是，虽然如此，尽管孩子已经说出了越来越多的单字，单词，短句，但在意识分裂或遗忘的压抑与恐惧中，依然不能正确的喊出妈妈和奶奶……
    因此，凌峰随着孩子的进步，为了提高他康复速度，就准备用ABA原理加以强迫诱导，想看看孩子的反应再调整方案。
    于是，当夜晚再次来临之时，他便把凳子放到客厅中央，然后用糖果引诱孩子说道:“乖，现在和爸爸做凳子游戏，你站在凳子上，我给你糖果吃……”
    可孩子一听，虽然嚷着要糖果，但一听要上凳子，立刻在紧张的恐惧中往后直退……
    可是，凌峰连哄带骗强制性把他放到凳子上的那刻，没想到，他竟然在恐惧的挣扎中正确的喊出了“妈妈！”
    那一刻，凌峰一听，非常意外。当他在回想孩子在合肥因为恐惧而喊出“不”的那刻，更加明白，孩子刚才的表现，不但是种意识分裂或意识遗忘，同时孩子对凳子高度的恐惧，也说明孩子被外婆在窗口抛吓的恐惧意识，还没有完全清除。此种意识分裂或意识遗忘，让孩子一个身体，就像装有了两个不同的灵魂，会在相应的情景中，表现出两种完全不同的情绪行为……
    当凌峰想到这里，望着站在地面上的孩子，又用糖果诱导他说道:“你说妈妈，爸爸就给你糖果吃……”
    果然，孩子一听，又忘了刚才会说的妈妈，而边嚷着妈妈妈，边嚷着要糖果……
    凌峰见状，思索中，又连哄带骗强制性把他往凳子上抱……
    结果，孩子双脚一触凳子，又立刻在恐惧中正确的喊出了妈妈……
    那一刻，凌峰望着孩子，更加明白，孩子因为外婆造成的压抑和恐惧，让他把已经会说的妈妈和奶奶，甚至已经会的，已经知道的其他事物，都让孩子在逃避痛苦中，把它遗忘在潜意识的海洋里……
    因此，才让孩子在类似的恐惧情景中，因为触景生情效应，让他再次正确的喊出了妈妈。而孩子的这种表现，就是潜意识独立行为，也许是意识遗忘，意识分裂，精神分裂。这是因为潜意识独立或封闭，造成潜意识与思维意识难以沟通融合，表现出的心理精神问题……
    当凌峰想到这里，想起第一次与妻子闹离婚的原因。主要是因为当时的妻子，很类似现在的孩子。是妻子在外婆的压抑和触景生情效应中，表现出意识分裂或意识遗忘，而不知道她曾如泼妇般语言，让自己心生绝望而要求离婚……
    当凌峰想想妻子和孩子的那刻，在忧虑中更加后怕，因为今天的孩子和妻子的意识遗忘或分裂，其实就是缩小版精神分裂。因此，让他在担忧心想，此种情况如果持续扩大，那将来的孩子轻者就如妻子，会成为分裂型人格。重者就会成为难以逆转的自闭症人士，或者典型精神分裂症的患者。此种情况，特别在面对重大压力时，分裂型人格很容易一触即发，演化为重度精神分裂症或忧郁症等心理精神问题！
    这种分裂意识在没有形成分裂型以前，就像乙肝病毒一样，潜伏在潜意识或心灵。可一旦受到外缘刺激，就很容易形成忧郁症，精神分裂，偏执等异常心理行为……
    至于具体会演变为何种人格模式，主要取决于潜伏内因的形成因素和强度，与环境外缘刺激程度。如果不能康复或清除潜意识恐惧与压抑，那么最好的状态，也只能在不受刺激的环境中，维持在一种类似亚健康的人格状态。
    这种意识遗忘或分裂的亚健康状态，在没有形成分裂症的情况下，不管分裂在哪个状态，如果单独从其中一个分裂状态看，都显得正常。可一旦把两个分裂中的表现放在一起，就会发现一个人的身体里，好像装有两个不同的灵魂……
    这种情况，如果排出刺激情况，分裂在良性人格状态，就会因为遗忘潜意识负面意识，在良性人格中度过一生而显得正常。反之，在负面压力不足的情况下，因为难以形成重度精神分裂，因此，就会分裂在负面人格中度过一生。虽然看起来也很正常，但却会表现出很多性格情绪问题。
    因此，凌峰明白，只有将孩子两个分裂的心灵意识重新融合，孩子的潜在分裂才能根除，否则，将来孩子最好的状态，也容易如他母亲与舅舅一样，在意识遗忘和意识分裂的纠缠中度过一生。
    这种意识遗忘和意识分裂，就是精神分裂和人格分裂的种子，
    具备这种种子的人群，就像人体生理上的亚健康，往往一生都会在健康与非健康的边缘徘徊！
    思索中，凌峰心想，如果让孩子重新获得心灵整合，就需要让他在放松状态中获得安全感体验，才能很好释放孩子潜意识压抑与恐惧，然后让潜意识在放松状态中，经由自由联想，把遗忘的意识反馈于大脑的思维认知，从而才能让他两个分裂的灵魂有效融合……