早恋

 
  石老师厉声对他说：“你不能可怜她！她这号的人，早是门前发大水，浪到家了！必须让她老实交待，一点一滴不能漏！下次，要不她还是不长记性，撂爪就忘！梁燕燕，你快讲吧！在这里，不讲光哭是过不了关的！” 
  梁燕燕只好讲了，先是吞吞吐吐，禁不住石老师一再紧逼，她也就豁出去了。梁燕燕近乎一种发泄的心理。 
  钟林实在听不进去了。他无法阻止这种非道德，也是非人性的谈话。他也很难理解教导处对落后同学的思想工作怎么可以这样进行，就如同公安局的法医审问犯人！他悄悄地推开门，出去了。
  4 
  对于像梁燕燕这样堕落较深的同学，是很难挽救回来的。钟林很清楚这一点。但是，他不忍心，或者说甘心让她就这样像小陔坐滑梯一样，一下子就出溜到底。怎么也应该尽尽班主任的义务。死马当做活马医吧！他准备找梁燕燕进行一次深谈。他相信，像梁燕燕这样自幼失去家庭温暖，又过早有了性体验的女孩子，受到的大概除了她的所谓好朋友们的挑唆、艳羡、刺激之外，大多是人们的冷言冷语、白眼、嘲骂和批评，很少有人像关心正常的学生一样，和她进行一次平等的，对她的未来真心关注的谈话。当然，他不能保证这样的谈话能有多大的作用。很可能是无用功。即便是无用功,他也要谈一次。他下了决心。 
  梁燕燕又没有来上课。钟林来到她的家。窗帘低垂，门虚掩着。莫非还没有起床？钟林敲敲门，叫了一声：“梁燕燕！” 
  “钟老师呵，您进来吧！” 
  钟林推开门，梁燕燕早已经起了床，正对着大衣柜的镜子扭动着腰身。她新换了一件外衣，自我欣赏哩。见钟老师进来，她转过身，两眼直勾勾地望着钟老师，充满挑战式的野性。谈话从哪开始呢？钟林思忖着。一时的沉默，两个人都在揣摸着彼此的心思。 
  半小时前，石老师也来过这里。石老师是“文化大革命”后期从部队转业的，开始被分配到区环卫局，虽然当一个小头头，但天天和一帮倒垃圾、掏粪便的工人打交道。正巧赶上法批儒，工宣队进驻学校，他便从环卫局跑到教育局掺沙子来了。教育局要派工作组，到一些“落后”的学校去。他参加了工作组。可惜，他的能力太差，连份简报都整不出来。于是，便让他到建安里中学教初一政治。他出身好，又是转业军人，教政治正合适。谁知他的政治课教得也不行，学生不欢迎，上一个班的课，一个班乱成一锅粥。虽然，一进校，他就三番五次到方校长家里拜访，又是汇报思想，又是求教经验，逢年过节还要送上点礼。但是，方校长为人正直，对他实在不“感冒”。便不让他教政治，让他到总务处搞后勤。粉碎“四人帮”后，他看出来了，知识份子吃香，自己没文凭，业务又不行，很难在学校混。他便瞄上了邱老师。邱老师被提拔成教导处主任，他就开始拍邱老师马屁。他想得很周全，方校长年龄大了，快退休了，邱老师正当年，以后还会升上去的。这些年在社会上混，靠山和关系的厉害，他懂得太多了。正赶上他追求乔老师失败，一连几个对象也都告吹，热心的邱老师给他介绍了个对象。说实话，这对象他并不满意，但是邱老师介绍的，他还是同意了。他对邱老师说：“邱老师，您真是太关心我了！那么多对象都没成，就您介绍的成了！”别看他教学业务差，但训斥学生，尤其对付那些嘎杂子琉璃球，他还是有些办法。他的“凶”，颇能镇住一些学生。因此，他想从后勤调到教导处，邱老师竭力向方校长保荐他。方校长虽然不喜欢他，但邱老师的意见，她还是尊重的。他调到教导处，一改“凶”样，又变成和邱老师一唱一和，唱起红脸了，对付学生，整治学生，他越发有经验了…… 
  在他的内心深处，他对教师职业并不满意。在他和无数学生，尤其是象梁燕燕这样逐渐滑下去的学生，打交道的过程，他有一种猥琐的心理。对学生堕落的行为，他有些想入非非，邱老师为他介绍的对象，从一开始就不满意，现在常常发生龃龉。妻子也不满意他，常常抱着孩子回了娘家。他想到过离婚，又不敢。他生来也是个胆小的人。于是，他有时候想从学生身上寻找一些失落的感情。刚才他来到梁燕燕家。他估计梁燕燕为了不被开除或减轻处分，一定会听从他的安排。可是，事到临头，他失去了勇气。想占点便宜的念头没打蔓，就蔫了尖。他走了。 
  不过，这一切，怎能瞒得过梁燕燕的眼睛？“请坐呵？钟老师！”她用一种异乎寻常的语气对钟老师讲。她把对石老师的怨恨，发泄在钟老师身上。 
  钟老师哪里知道刚才的事情，和梁燕燕心中此刻涌出的念头。他没有坐，只是对她讲：“梁燕燕，我想我们应该谈一谈。高三快毕业了，马上要走上社会了……” 
  话未说完，梁燕燕不耐烦地打断了：“走上社会怎么啦？还不让我活怎么啦？” 
  这话惹人的火。不过，钟老师还是耐着性子：“活，当然都可以活。问题是怎么活法？” 
  “怎么活法？您是怎么个活法儿？” 
  这话噎人肺管子。钟老师停了片刻，依然耐心地讲：“你看看你，现在成了什么样子！你现在还年轻，你不知道有人是毁坏你，利用你……” 
  “钟老师，这话您说对了！现在社会上，人和人不都在互相利用？都这德性，全是人吃人，我早看透了！尤其是男人，更这德性，包括你们老师也不例外……” 
  这话让钟老师难以容忍：“你太不了解老师了，你怎么可以用这种腔调来说老师？” 
  “我不了解你们老师？我太了解了！” 
  “老师哪一个不是为了你好？为了你象个人好好地活着，将来好好地工作，好好为国家做点儿贡献……” 
  “算啦，别说这些骗人的话了，怪好听的。我见过的海啦，少跟我玩‘猫匿"了！” 
  钟老师实在不理解此刻她为什么这样讲话。平时对钟老师，她还没有这样放肆呵！ 
  “钟老师，我说的不对吗？您别生气！刚才石老师来了，您知道他干吗来了吗？” 
  钟林莫名其妙。他觉得自己与梁燕燕如同两条河，各有各的流向，根本汇拢不了。 
  “他是又想吃鱼又怕腥。老师？他不也是老师吗？钟老师，我见过男人，甭看开头说得多好听，兜多大圈子，到末了，最简单不过，就那么回事……” 
  钟林实在难以忍受她这种玩世不恭的态度。他多少摸清了一些她现在的思维渠道。她象一条污水，在一步步流向暗沟。 
  梁燕燕根本没有注意到钟林脸上感情的变化。她越说越来气，越控制不住自己，忽地扯开衣服，露出鼓鼓的胸脯：“怎么样？钟老师，现在这屋里没别人，就您……” 
  “啪！”她话还没有讲完，只觉得眼前金星四射，脸上着着实实挨了一记响亮的耳光。在北大荒撸过锄把、扶过五铧犁的大手，劲头比一般老师要大。她被钟林这突如其来的一记耳光打懵了。 
  “你还是个人吗？” 
  钟林双眼在冒火，宽厚的胸膛在急剧起伏。 
  “钟老师，您……” 
  “你别喊我老师，我不是你老师！” 
  钟林扭身就走，走到门外，他又转过身来，他觉得刚才自己太冲动了，和缓了一下语气又道：“等你冷静下来，想好了，还想做个人，不想继续堕落下去，你再来找我……” 
  钟老师走去了。梁燕燕捂着火辣辣的脸，望着已经空落落没有人影的小院发呆。过了一会儿，她发了疯似的把床上的枕头、被子都扔到地上，她用头撞着墙，咚咚直响。她号啕大哭起来…… 
  5 
  叶秋月的日记—— 
  1980年11月20日 
  这两天，我的心好象平静了许多。我常常想起那天钟老师对章薇讲的话。那些话，似乎也是对我讲的。尤其是那个歌德的故事。 
  “一个人，被爱情的箭刺伤，要敢于拔出箭来，自己去医治自己的伤。” 
  我不知道我能不能够做到。但是，我应该努力做到。钟老师的话是对的。我对钟老师的印象越来越好。我觉得他不象容老师那样爱批评人，对同学什么也看不上眼。他最大的特点是理解我们。他站在讲台桌前，或者站在你的面前，你会觉得，他和你的心贴得很近。你不必拘束，也不必装假。他似乎都清楚你心里想的是什么。我真高兴在高三年级能遇到这样的一个好班主任。想想钟老师刚到班上时，我对他印象不怎么好呢，真好笑。人的心象大海，是难以斗量的。 
  还有一件事，得记记，太气人了。这两天，例假一直没来，我有些担心别出了什么病？下午，我请了假到医院看病。那个内科大夫把我支使到妇科。我心里就老大不高兴。为什么要到妇科？在我印象中，中学生看病哪有到妇科的？我问了大夫，看她那样子，横得脸一沉，对我说：“让你去就去！”到了妇科，那个大概有四十多岁的女大夫问我；“你在学校里是不是有男朋友？”