小童的年少往事

老师气恼地记住了小童，继而开始针对她。语文课上，小童基本上从不主动回答问题，从不举手。她也不看老师，一般是盯着桌上的教材，可能在听，也可能在发呆。老师有时会突然叫小童站起来回答问题，小童基本上都能说出正确的答案。老师总结出，小童就是不想看她，她还是在听课。她去班主任数学老师那里投诉小童不认真听课。数学老师偏袒小童，只是找了个机会轻描淡写和小童提过一句，让小童上语文课认真听课。小童后来上课就一直盯着语文老师看，盯得她很害怕，生怕自己又讲错什么。小童有时还会举手，主动向老师提问，这老师心虚，又怕答不上来难堪，语文老师后来越来越害怕小童，也基本上把小童当成仇人，不放过任何一个可以修理小童的机会。
  有一天回家的路上，林喊小童，小童回头看是林，停下来等他。林沉默了一会儿，对小童说：“其实你没必要太在意那位语文老师，这个学校老师的水平都很一般，我们可以自学，你没必要和老师把关系搞得这么僵。这对你也没有什么好处，她会给你找麻烦，对你来说，也是在浪费时间。”
  小童没料到林会和她讲这些，她皱着眉说：“其实我也明白，只是我脾气没有你好，我真的受不了她。我忍不住。”
  小林说：“你看那些河边的石头，它们都是圆的。但这些都是河水和砂子慢慢磨的，而你，棱角太分明。”
  小童默然。她知道林是为她好，他分析得都是对的。她也看到，林要比自己成熟圆滑。把一些东西说出来需要勇气，可是能够忍住，不去说，更需要勇气。小童看到了她和林的差距。
  寒假到了。北方的冬天漫长而寒冷。假期童经常和明、敏一起写作业，有时和弟弟在家烤肉串，有时在院子里跳绳。
  小童让舅舅给她做了一双简易的冰鞋。她看到很多男生有这种冰鞋，觉得很有趣。舅舅把两条间隔五公分左右的平行的粗铁丝固定在木板上，在木板的前后两侧的边缘各钻两个孔，穿上绳子，这冰鞋就做好了。
  用绳子把简易冰鞋紧紧绑在鞋上，就可以在冰雪上自由翱翔了。小童非常开心。舅舅不喜欢小童的弟弟，可没想给他也做一双冰鞋。因为这个原因，小童更喜欢这双冰鞋。有时快乐，不需要花很多钱才能得到。有时快乐，花了很多心思也得不到。
  穿着这种冰鞋可以在雪上，也可以在冰上滑。明和敏对此运动聊无兴致，童只能自己玩。她寒假里有一天一个人在河面滑冰时，碰到了轩和他的死党涛。他们比赛看谁滑得快。结果自然童是赢不了他们的。童请两位同学喝汽水，轩和涛非常意外小童会喜欢这个运动。轩说：“估计别的女生怕摔跤，不敢滑，没有你胆子大。”
  童对轩说：“这算什么。我来年要学会滑冰，去正式的冰场上去滑冰。我现在还不会，不过我估计我能学会。我前几天学会骑自行车了，下次不用再坐你的车了。但还是谢谢你上次肯让我坐你的车。”
  轩看了一会儿小童，很认真地说：“你来年冬天找我教你滑冰吧，我会滑。你真的是很有趣的女生，我没见过别的女生像你滑得这么好。”轩笑起来的样子很好看。
  可是，彼时都不知，那是第一次，也是最后一次，他们在一起滑冰。多年以后，小童仍记得那个曾出现在她生命中的灿若星辰的笑容，那个笑容，曾温暖和照亮过她的年少时光。
  五年级第二学期开始了。北方三月，还是春寒料峭。只是正午时的阳光渐渐明媚温暖了，河面的冰慢慢融化了。孩子们还穿着棉衣，路上的积雪越来越少，正午时积雪会化成水，夜晚水又会结成冰。白天时，路上融化的雪水经常把裤子和鞋弄脏。
  学会了骑单车，小童开始骑单车上学。她很喜欢骑单车的感觉，风在身边吹过，无比凉爽惬意。
  轩看到童会骑单车了，他们两家住同一条街，放学时有时轩会和童一路回家，他的家在街口，童的家在转一个弯的街尾。他们只是同行，却很少讲话。她知道他在，他知道她在。他们觉得只要是同行，那种满心满眼的快乐就是美好的。童有时会送轩一块巧克力，那是她常备的零食，轩也喜欢上吃巧克力。轩有时会给童一个苹果，他喜欢吃苹果。他们成绩都好，学校的学习对他们来说很轻松，他们都不用花很多精力在拼成绩上。他们都有时间做自己喜欢的事情。轩喜欢画画，童喜欢看书。
  五年级下学期，语文老师，那位织女，继续她的垃圾教学。童听了林的话，也转变了看待老师的态度。因为童变了，老师慢慢也不再针对童。有时候童想着林的话，想着自己是不是有一天，也会变成一颗河边那样光滑的鹅卵石。
  夏天来了，童经常穿着连衣裙上学，她喜欢白色，她喜欢穿着那条白色的棉布裙，那条裙子的边上点缀着淡淡的绿色的小花，她的头发浓密乌黑，天生的卷发，配上大大亮亮的眼睛，像是商店橱窗里摆着的洋娃娃。她两条长长的辫子垂在肩的两侧。童越来越像大姑娘了。长高了，也更漂亮了。走在校园里，经常有男生盯着她看。她通常无视那些目光的存在，她的世界简单而快乐。
  轩曾经送过童一张他画的画，画上是童的背影，她穿着白色的连衣裙，背着书包，在河边的草地上走。不知道是轩什么时候画的。后来多次搬家，童的所有书刊旧物也被爸妈弟弟尽数扔掉了。往事无处凭吊。惟存心底。
  五年级快结束的时候，昇和校外的男生分手了。那个男生初二了，成绩下降厉害，家里发现了他的情况，可能是采取了一些强硬的措施，他提出和昇分手。昇应当是真的喜欢那个男孩子。只是，他们最后还是分开了。昇神情黯淡，高深莫测。
  春天时，童在后院埋下了很多玉米种子，后来种子长成小苗，房东叔叔发现了，帮她把过密的苗拔掉，摆好。夏季时，几场雨后，玉米苗越长越高。秋天，那些玉米成熟时，房东的阿姨帮着把二十几条大小不一的玉米用院子里的大锅煮熟了，还烙了不少韭菜鸡蛋馅儿饼。童把院子里的孩子们都叫来一起吃玉米，吃馅饼，童还买了几大瓶汽水给伙伴们喝。大家围坐在院子里吃玉米，说笑、聊天。
  童把林从书房叫出来，林也和大家一起吃。林还是那样不爱讲话，童还是那样喜欢热闹。
  童在这一年多的时间里，遇到的这些同学和伙伴，带给她很多快乐。她从失去外婆后的灰暗的生活中看到了希望和温暖。她从他们那里学到了关心、爱、包容、体谅。
  五年级结束时，小童没有和同学说她六年级转学，六年级开学时，那个班里已经没有小童的踪影。童没有去找轩，因为不知道怎样开口告别。她估计自己会哭，她不想让别人看到自己哭。
  除了几个好朋友和喜欢她的老师以外，相信不久以后，大家慢慢会把她忘记。
  
  ☆、分别
  
  秋天的时候，小童转学去新的小学读六年级，因为初中是按小学所在学校的片区来报名，不能跨区，小童妈只能把小童转回户口所在地的小学读书。小童1-4年级上学期在外婆家旁边的一所小学读书，这是她的第三所小学。还好，小童适应能力强。她没有什么不适应。
  家里新的房子还没有完工，还有一年才交楼。她一家继续租住在那里。童每天来回两个小时，自己骑单车上下学。她庆幸自己学会了骑车，如果坐公交车，会更加麻烦。童在感谢轩，如果不是因为那次去采草籽，几个小时坐轩的车，让轩那么辛苦，自己太难为情，她还不会急于学骑单车。童是一个特别独立的女孩子，她但凡是自己能做的事，从来不想着去依赖别人。
  新的学校比五年级读的那所学校师资和生源都好很多，那个区相当于H市的重点区。经济文化繁荣。
  童在新的学校第一次考试考了班里的第十名，是她小学历史上最差成绩。她感到了压力，开始认真读书了。她在新的学校很快有了几个新的好朋友，冬、娜、玲、威等等，这几个小姑娘碰巧都是班里非常漂亮的女生，可能是人以群分，同类相吸，她们特别投缘，她们不仅在学校时一起玩，有一天放学后还约着去照像馆合影留念。小童一直珍藏着那张黑白合影照，照片上的几个小姑娘，笑容明丽，纯真可爱。
  这几个女孩子每天走在一起，欢声笑语，是学校操场上的一道风景。加上她们成绩都不错，各方面能力又强，班主任老师也非常喜欢她们。
  童的成绩越来越好，老师和同学们都很喜欢她。娜喜欢跳舞，一直在少年宫学跳舞，还是合唱表演的领唱；威长得像山口百惠，发型都是一样，她是跳皮筋儿高手，出黑板报高手；玲的字写得特别漂亮，还会日语；冬活泼机智，直爽伶俐。童和冬最要好，放学时她们一起骑车，童送冬先到家，她再回家。中午她们也一起吃自带的盒饭。冬住在小姨的家里，她自己的家不在H市，但是在一个省，父母想她受更好的教育，让她在省会城市读书。姨母一家对她很好，童和冬像两姐妹一样亲密。
  六年级，童学习很努力。虽然只在新的学校读了一年，她拿到了三好学生和好几个奖状，还被选入学校的奥数班。每天放学会有额外的数学作业。童没有时间再和以前学校的同学们一起玩。回家时她也很少见到住同一个院子的林出来玩，林也开始更努力地学习了。